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【单选题】【消耗次数:1】
在数学教学中,如何进行互动式教育是值得我们探索的问题,下列说法错误的是( ).
①
要注意充分调动学生的积极性
②
教师的角色始终如一
③
了解学生的想法,有针对性的指导
④
为学生学习创设良好的学习环境
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①
直观性原则
②
系统性原则
③
启发性原则
④
巩固性原则
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【简答题】
简要分析在数学教学中,如何进行这种互动式教学?
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【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【单选题】
教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲望和探索精神,引导幼儿积极思考,体现教育活动的( )
①
思想性原则
②
科学性原则
③
趣味性原则
④
启发性原则
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【单选题】
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误,老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性,又能充分利用现有的多媒体资源?( )
①
教师在黑板上板书生字词,一笔一划地演示正确的笔画顺序
②
放映多媒体软件制作的动画,来演示生字词的笔画顺序
③
学生自己对照课本上的笔画顺序,反复练习直到掌握为止
④
教师口述生字词的笔画顺序,让学生同时练习
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【判断题】
要调动幼儿学习的积极性,教师应为幼儿创设一个宽松自如的环境、淡化权威性。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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【判断题】
教师在给学生纠错的过程中,要注意保护学生对学习外语的兴趣和信心。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。
①
竞争型
②
合作型
③
个体化型
④
放任型
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【判断题】
数学教学是教师和学生之间的互动过程.
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
(单选)使用寿命超过()会计年度的资产,才有可能作为固定资产来核算。
①
一个
②
两个
③
三个
④
四个
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【单选题】
(单选)某企业为增值税一般纳税人,购入材料一批,增值税专用发票上标明的价款为100万元,增值税为17万元,另支付材料的保险费2万元、包装物押金3万元。该批材料的采购成本为()万元。
①
100.0
②
102.0
③
117.0
④
10.0
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【单选题】
(单选)下列关于应付账款的说法,错误的是( )。
①
应付账款核算购买商品接受劳务等应支付的款项
②
应付账款应该按照债权人进行明细核算
③
应付账款的余额一般在贷方
④
应付账款的借方余额表示尚未偿还的款项
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【单选题】
(单选)下列关于“实收资本”账户的说法错误的是( )。
①
实收资本属于所有者权益类账户
②
该账户的贷方登记投资者对企业投资的增加额
③
期末借方余额表示投资者对企业投资的实有数
④
该账户应该按照投资者设明细
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【单选题】
(单选)年末所有损益类账户的余额均为零,表明()。
①
当年利润一定是零
②
当年利润一定是正数
③
当年利润一定是负数
④
损益类账户在结账时均已转入本年利润账户
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【判断题】
(判断)“利润分配”的顺序是弥补亏损、提取法定盈余公积、提取任意盈余公积、向投资者分配利润。()
①
对
②
错
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【判断题】
(判断)主营业务和其他业务的划分并不是绝对的,一个企业的主营业务可能是另一个企业的其他业务。()
①
对
②
错
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【判断题】
(判断)企业发生的捐赠利得计入到营业外收入的借方。()
①
对
②
错
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【判断题】
(判断)企业当期实现的净利润通过“本年利润”科目核算,当期发生的净亏损不通过“本年利润”科目核算。
①
对
②
错
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【判断题】
(判断)企业以前年度亏损未弥补完,则不能提取法定盈余公积和任意盈余公积。()
①
对
②
错
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