一般来说，数学概念学习包括4方面，下列说法错误的是（　）.

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【单选题】【消耗次数：1】

① 数学概念名称

② 数学概念定义

③ 数学概念的例子

④ 数学概念本质

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【单选题】数学概念是反映一类数学对象的（）的思维形式。

① 特征

② 一般属性

③ 性质

④ 本质属性

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【判断题】数学一级概念和二级概念在本质是有区别的。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性.

① 正确

② 错误

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【单选题】人的学习是以语言为中介，通过（）所代表概念来学习数学知识。

① 数学

② 符号

③ 思维

④ 推理

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【单选题】数学概念是客观现实中（）的本质属性在人脑中的反映。

① 数量关系

② 空间形式

③ 数学现象

④ 数量关系与空间形式

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【判断题】数学的语言能力包括数学语言的理解、记忆、表述能力，它是构建准确、清晰、牢固的数学概念，并能灵活运用保证。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在数学学习中，要经历（）的过程，要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁，从而把握事物最主要、最本质的数学属性。

① 具体-抽象-表象

② 表象-具体-抽象

③ 具体-表象-抽象

④ 表象-抽象-具体

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【判断题】数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.

① 正确

② 错误

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【单选题】根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（　）.

① 数学教学内容分析

② 拓展数学教学方案

③ 设计数学教学方案

④ 评价数学教学方案

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随机题目

【多选题】 Raptor中，常用的向上取整与求最大值有关系的功能函数有（）。

① floor

② ceiling

③ abs

④ max

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【多选题】当定义一个共用体（联合）变量时，系统分配内存给它，以下说法错误的是（）

① 各成员所需内存量的总和

② 成员中占内存量最大者所需的容量

③ 共用体中最后一个成员所需内存量

④ 共用体中第一个成员所需内存量

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【多选题】学过的五大语句中能实现循环结构的是（）。

① for

② while

③ if

④ switch

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【多选题】以下关于跳转语句的叙述中不正确的是（）。

① continue语句的作用是：使程序的执行流跳出包含它的所有循环

② break语句只能用在循环体内和switch语句体内

③ 在循环体内使用break语句和continue语句的作用相同

④ break语句只能用在switch语句体内

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【单选题】表达式x&&1等效于（）

① x==0

② x==1

③ x!=0

④ x!=1

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【单选题】 while（fabs（t）<1e-5）if（!（s/10））break；循环结束的条件是（）.

① t=1e-5∣∣t=-1e-5∣∣s-10s10

② fabs（t）＜1e-5!s/10

③ fabs（t）＜1e-5

④ s/10==0

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【单选题】设有语句chara=’\72’；则变量a（）

① 包含1个字符

② 包含2个字符

③ 包含3个字符

④ 声明不合法

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【单选题】一维数组的定义语法是：类型说明符数组名（）

① [整型常量]

② [整型表达式]

③ [常量表达式]

④ [整型常量]或[整型表达式]

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【单选题】下述是C语言中有关变量定义的几个说法，正确的是：（）

① 变量可以不定义直接使用

② 一个说明语句只能定义一个变量

③ 几个不同类型的变量可在同一语句中定义

④ 变量可以在定义时进行初绐化

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【单选题】利用scanf函数输入整型时，键入的内容应是相同类型的（）。

① 常数

② 常量表达式

③ 变量

④ 含变量的表达式

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