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【判断题】【消耗次数:1】
合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?( )
①
探究性学习
②
合作学习
③
自主学习
④
综合学习
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【单选题】
小组合作学习的意义在于( )
①
针对学习自主性
②
人际交往,相互促进
③
个性张扬
④
自我强化
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【判断题】
所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于合作学习的描述正确的是 ()
①
A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②
B.小组合作可以提高学生的自信心
③
C.应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话
④
D.合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了
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【判断题】
合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①
A对实施合作学习感兴趣的教师
②
B希望了解合作学习背后原理的教师
③
C希望改进自己的合作学习实践的教师
④
D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
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【多选题】
下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响: ()
①
A.认知冲突促进思考和理解
②
B.帮助学生全面掌握各种技能
③
C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④
D.榜样示范帮助学生掌握方法
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【判断题】
合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述合作学习及其含义.
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随机题目
【判断题】
信息是数据的含义,经常表现为对数据处理后得到的结果
①
正确
②
错误
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【判断题】
关系模型作为数据模型的主要优点是理论基础良好、表现形式单一,相对易于理解。
①
正确
②
错误
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【单选题】
安全信息除了可以为编制安全管理方案的依据外,还具有预防事故,控制事故后果严重程度、保护和解放生产力的作用。
①
错误
②
正确
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【单选题】
以下哪项不是所有仪器均具有的通用功能
①
信号的显示与输出
②
信号的采集与控制
③
信号源
④
信号的分析与处理
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【单选题】
企业的员工和安全管理者通过大众传媒,人际交流及自然感应主动获得安全信息的能力即安全信息的
①
创造力
②
获取能力
③
利用能力
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【多选题】
人的安全信息识别能力,一般体现哪三个层次
①
工具识别能力
②
对比识别能力
③
心理能力
④
经验识别能力
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【多选题】
仪器的三大功能包括______。
①
数据的输出与显示
②
数据分析与处理
③
数据采集与控制
④
数据分析
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【单选题】
型煤固硫和循环流化床燃烧脱硫所使用的固硫剂分别为( )
①
石膏
②
石灰
③
二氧化硅
④
二氧化硫
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【单选题】
容易造成极其严重地面污染的烟流的扩散形式是( )
①
直烟型
②
散烟型
③
漫烟形
④
直烟型和散烟型
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【单选题】
影响燃烧过程的“三T”因素是指( )
①
温度、时间和湍流
②
温度、湿度和风速
③
氧气、湿度和风速
④
空气、湿度和风速
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