合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习.

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）

① 探究性学习

② 合作学习

③ 自主学习

④ 综合学习

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【单选题】小组合作学习的意义在于（）

① 针对学习自主性

② 人际交往，相互促进

③ 个性张扬

④ 自我强化

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【判断题】所谓学习方式，是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下关于合作学习的描述正确的是（）

① A.合作学习就是让学生们在一起讨论

② B.小组合作可以提高学生的自信心

③ C.应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话

④ D.合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了

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【判断题】合作学习实施时不应该靠外部奖励（如小组排名）激励学生参与，而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。

① 正确

② 错误

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【多选题】《合作学习》这门课程的授课对象包括：（）

① A对实施合作学习感兴趣的教师

② B希望了解合作学习背后原理的教师

③ C希望改进自己的合作学习实践的教师

④ D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师

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【多选题】下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响：（）

① A.认知冲突促进思考和理解

② B.帮助学生全面掌握各种技能

③ C.问题解决类任务促进知识使用与联结

④ D.榜样示范帮助学生掌握方法

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【判断题】合作学习对于所有学生的学习都会有促进，无论其成绩好，还是成绩差。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述合作学习及其含义.

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随机题目

【单选题】 ( )最大的特点是期权的收益水平是预先确定的，但收益可能性则不确定。

① 亚式期权

② 回溯期权

③ 挡板期权

④ 数字期权

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【单选题】根据分离定理，投资者对风险和收益的偏好状况与该投资者风险资产组合的最优构成是( )。

① 正相关

② 负相关

③ 无相关

④ 以上都有可能

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【单选题】远期汇率采用点数报价下，远期汇率是在即期汇率上直接加减汇水的点数，其计算规则是：（）

① 前小后大往上加

② 前小后大往下减，前大后小往上加

③ 前大后小往下减

④ 前小后大往上加，前大后小往下减

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【单选题】根据国际清算银行的统计，2005年年末，在全球交易所衍生产品交易市场上，( )是交易最活跃的衍生工具。

① 利率期货

② 股指期货

③ 外汇期货

④ 利率期权

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【单选题】 ( )是有效市场的必要条件。

① 股票价格随机行走

② 信息无法免费获得

③ 所有投资者对当前和未来的价格认识一致

④ 股票市场没有交易成本

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【单选题】 ( )是有效市场的充分条件。

① 股票价格随机行走

② 不可能存在持续获得超额利润的交易规则

③ 价格迅速准确反映信息

④ 股票市场没有交易成本

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【单选题】从银行即期期外汇的交易方式来看，即期汇率可分为（）

① 固定汇率与浮动汇率

② 即期汇率与远期汇率

③ 买入汇率与卖出汇率

④ 电汇汇率、信汇汇率与票汇汇率

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【单选题】金融期权交易最早始于( )。

① 股票期权

② 利率期权

③ 外汇期权

④ 股票价格指数期权

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【单选题】利率期货的基础资产为价格随市场利率波动的( )。

① 股票产品

② 债券产品

③ 基金产品

④ 外汇产品

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【单选题】以下哪一项属于外汇（）

① 某美籍华人存放在家的美元现钞

② 阿根廷商人存放在在银行的阿根廷比索

③ 国内居民的人民币存款

④ 国内某公司持有的美元国库券

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