【判断题】【消耗次数:1】
讲授的内容要有高度的科学性,逻辑性和系统性,要把握内容的思维结构,抓住重点和关键.
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【判断题】 工程建设定额具有科学性和系统性、统一性
①  正确
②  错误
【判断题】 认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【单选题】 在选择内容时必须考虑科学性,在内容的范围和深度上遵循( )
①  系统性
②  地方性
③  时代性
④  启蒙性
【单选题】 科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
【单选题】 为了提高营销策划书撰写的准确性与科学性,应把握其编制的几个原则:逻辑思维原则、突出重点原则、( )
①  可操作原则
②  创意新颖原则
③  AB都正确
【单选题】 马克思主义是具有严格的和高度的科学性的理论,而科学性的必然要求是
①  从实际出发
②  理论联系实际
③  理论上的与时俱进
④  实践上的开拓创新
【判断题】 内容的科学性是学术演讲的生命。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①  规则性
②  条理性
③  逻辑性
④  客观性
【判断题】 产品说明书在写作上要注意内容的科学性和表述的通俗性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
随机题目
【多选题】 教育公平是指()
①  A相对的
②  B逐步提升的
③  C动态的
④  D绝对公平的
【单选题】 转氨基作用之所以不是氨基酸的主要脱氨基方式是由于().
①  A.转氨酶在生物体内分布不广泛
②  B.转氨酶的专一性强,只作用与少数氨基酸
③  C.其辅助因子极易丢失
④  D.转氨酶只催化氨基的转移,而没有生成游离的NH3
【单选题】 高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有()。
①  A.基础性、选择性和发展性
②  B.基础性、选择性和实践性
③  C.基础性、实践性和创新性
④  D.基础性、选择性和普适性
【单选题】 教育技术学的研究对象是()
①  A媒体技术
②  B资源开发技术
③  C教育技术
④  D教学方法与手段
【单选题】 教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其它学生,增加学生对教学的参与感—描述的是网络教室的()功能
①  A学生师范
②  B屏幕监视
③  C交互控制
④  D广播功能
【判断题】 在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有58个。
①  正确
②  错误
【多选题】 多媒体课件的脚本包括()
①  A测试脚本
②  B分镜头脚本
③  C文字脚本
④  D制作脚本
【多选题】 为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想()
①  A学生学习掌握新知识的速度有差异,教学视频可以满足其需要
②  B计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
③  C学生能够掌握自己的学习就会产生学习兴趣
④  D老师省下批改作业的时间,可以用来更有针对性的帮助需要帮助的同学
【多选题】 对课改的先进典型不应该采取的态度是()
①  A捧杀
②  B贬低
③  C排斥
④  D棒杀
【多选题】 杜郎口中学虽然是全国的先进典型,但课改也存在很多问题()
①  A教学设计欠合理
②  B学生提问质量低
③  C独立思考机会少
④  D教师引领力还不强