讲授的内容要有高度的科学性，逻辑性和系统性，要把握内容的思维结构，抓住重点和关键.

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】工程建设定额具有科学性和系统性、统一性

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【判断题】认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

① 正确

② 错误

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【单选题】在选择内容时必须考虑科学性，在内容的范围和深度上遵循（）

① 系统性

② 地方性

③ 时代性

④ 启蒙性

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【单选题】科学的特点有以下几个方面：客观性、实践性、（）、逻辑系统性、真理性和发展性。

① 科学性

② 理论性

③ 系统性

④ 操作性

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【单选题】为了提高营销策划书撰写的准确性与科学性，应把握其编制的几个原则：逻辑思维原则、突出重点原则、（）

① 可操作原则

② 创意新颖原则

③ AB都正确

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【单选题】马克思主义是具有严格的和高度的科学性的理论，而科学性的必然要求是

① 从实际出发

② 理论联系实际

③ 理论上的与时俱进

④ 实践上的开拓创新

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【判断题】内容的科学性是学术演讲的生命。

① 正确

② 错误

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【单选题】课程内容即教材，会较多地考虑知识本身的系统性和( )

① 规则性

② 条理性

③ 逻辑性

④ 客观性

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【判断题】产品说明书在写作上要注意内容的科学性和表述的通俗性。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】毛泽东在《论持久战》中指出，中国抗日战争取得胜利最关键的阶段是（）

① 战略防御阶段

② 战略相持阶段

③ 战略反攻阶段

④ 战略决战阶段

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【单选题】 1912年2月，孙中山认为“帝制从此不存留中国之内，民国的目的亦已达到。”促使孙中山得出这一结论的直接原因是（）。

① 武昌起义的胜利

② 《临时约法》的颁布

③ 清帝下诏退位

④ 中华民国的成立

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【单选题】中国共产党制定《抗日救国十大纲领》的会议是

① 瓦窑堡会议

② 洛川会议

③ 中共六届五中全会

④ 中共六届六中全会

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【单选题】西方列强侵略中国的目的是（）

① 要把中国变成自己的殖民地

② 要把中国变成自己的半殖民地

③ 为了传播文明

④ 为了使中国成为独立的资本主义国家

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【单选题】 1911年夏，湖北、湖南、广东和四川爆发的民众运动是（）

① 拒俄运动

② 拒法运动

③ 立宪运动

④ 保路运动

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【多选题】土地革命战争时期，中国的红色政权能够存在与发展的条件有（）。

① 几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展不平衡的半殖民地半封建的大国

② 第一次国内革命战争的影响，全国革命形势的继续向前发展

③ 相当力量的正式红军的存在

④ 共产党组织的坚强有力和政策的正确

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【多选题】中共十三大报告指出，我国正处在社会主义的初级阶段，这个论断包括的含义是（）。

① 我国社会已经是社会主义社会

② 我们必须坚持而不能离开社会主义

③ 我国的社会主义社会还处在初级阶段

④ 我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段

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【单选题】新疆有一座晚清名臣的祠堂，悬挂一副楹联：“提挈自东西……十年戎马书生老；指挥定中外……万里寒鸦相国寺。”它颂扬的是（）

① 曾国藩

② 李鸿章

③ 左宗棠

④ 张之洞

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【单选题】最先由民主主义者转变为共产主义者的是（）

① 李大钊

② 陈独秀

③ 毛泽东

④ 董必武

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【单选题】提出“师夷长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略的著作是（）。

① 《地理大全》

② 《四洲志》

③ 《海国图志》

④ 《筹海篇》

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