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【单选题】【消耗次数:1】
学生主动参与课堂教学。在整个教学中,学生参与的形式可以是多种多样的,下列错误的是?( ).
①
相互启发
②
相互合作
③
不可争论
④
独立探索
参考答案:
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相关题目
【单选题】
郭学萍()课堂教学使学生充分参与其中,调动学生各方面的能力。
①
《数字 联想 表达》
②
《我的第一本“手工图画书”》
③
《橘子》
④
《飞翔得童话》
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【判断题】
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文,是语文课堂教学的主要内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师以设计者、参与者、合作者三种身份参与课堂教学过程。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
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【判断题】
课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
教学反馈在课堂教学中的作用表现在()。
①
A.激励作用
②
B.预测作用
③
C.调控作用
④
D.媒介作用
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【单选题】
中美课堂教学的对比,说明( )
①
中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识
②
美国课堂教学孩子的问题越来越多
③
中国教师认真负责
④
中国的教育以儿童为中心
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【单选题】
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①
传递与接受
②
控制与被控制
③
交互主体
④
知与不知
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【单选题】
小学生学习语文主要通过课堂教学和( )两个渠道。
①
课外实践活动
②
校外培训机构
③
课外阅读
④
家庭辅导
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【简答题】
简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.
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随机题目
【单选题】
如果某厂商增加1单位劳动使用量能减少3单位资本,而仍能生产同样的产量,则MRTSLK为
①
1/3
②
3
③
1
④
6
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【单选题】
生产函数表示
①
一定数量的投入,至少能生产多少产品
②
生产一定数量的产品,最多要投入多少生产要素
③
投入与产出之间的关系
④
以上都对
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【单选题】
当某厂商以最小成本生产既定产量时,那他
①
总收益为零
②
一定获得最大利润
③
一定未获得最大利润
④
无法确定获得最大利润
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【单选题】
在总产量、平均产量和边际产量的变化过程中,
①
总产量首先开始下降;
②
平均产量首先开始下降;
③
边际产量首先开始下降;
④
平均产量下降速度最快。
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【单选题】
等成本曲线向外平行移动表明
①
成本增加了;
②
生产要素的价格上升了;
③
产量提高了;
④
以上都不对。
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【单选题】
等成本曲线绕着它与纵轴的交点逆时针转动,意味着
①
生产要素X的价格下跌了;
②
生产要素Y的价格下跌了;
③
生产要素X的价格上涨了;
④
生产要素Y的价格上涨了。
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【单选题】
等产量曲线是指这条曲线上的各点代表
①
为生产同样产量投入要素的各种组合的比例是不能变化的
②
为生产同等产量投入要素的价格是不变的
③
不管投入各种要素量如何,产量总是相等的
④
投入要素的各种组合所能生产的产量都是相等的
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【单选题】
生产函数Q=f(L,K0)的TP为正且递减时,MP可以
①
递减且为正;
②
递减且为负;
③
为零;
④
以上都可能。
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【单选题】
下列哪种说法是正确的?
①
生产要素的边际技术替代率递减是由规模报酬递减决定的;
②
生产要素的边际技术替代率递减规律是由边际收益递减规律决定的;
③
边际收益递减是由规模报酬递减决定的;
④
规模报酬递减是由边际收益递减决定。
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【单选题】
消费者需求曲线上的各点
①
表示该消费者的效用最大化点;
②
不表示该消费者效用最大化点;
③
有可能表示该消费者的效用最大化点;
④
与该消费者效用是否最大化无关
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