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【判断题】【消耗次数:1】
数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
数学教学设计一般含有4个要素,下列哪项不是( ).
①
数学教学测评
②
数学教学目标
③
数学教学策略
④
数学教学对象
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【单选题】
根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的( ).
①
数学教学内容分析
②
拓展数学教学方案
③
设计数学教学方案
④
评价数学教学方案
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【判断题】
关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于数学教学评价说法错误的是( ).
①
数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②
数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③
数学教学评价是作出价值判断的过程
④
数学教学评价是提高数学教学质量的过程
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【单选题】
为什么说数学教学不是数学的自然结果
①
数学教学是特别的教学
②
数学教学有其自身的规律性
③
数学教学是基础性学科的教学
④
数学教学有其局限性
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【单选题】
关于数学教学目标说法错误的是( ).
①
数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②
要对学生掌握的知识有预期期望
③
学生应自由发挥其能力,不应要求学生掌握
④
上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
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【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解,错误的是( )
①
活动设计注重创设认知冲突,促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计,数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
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【单选题】
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①
交往互动
②
共同发展
③
交往互动与共同发展
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【判断题】
数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学课堂教学过程就是( )的过程。
①
接受知识
②
数学活动
③
传递数学
④
解题训练
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随机题目
【单选题】
在家庭生命周期的( )阶段,其任务和要求是培养子女的独立性和接纳家庭角色的变化。
①
家庭调整
②
学前子女家庭
③
学龄子女家庭
④
青少年家庭
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【判断题】
通常家庭治疗关注的焦点是家庭中的父亲。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
有人从社会学的层面将离婚分为实质离婚和形式离婚。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要是冲突就肯定是负面的,不可能有正面的社会功能。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
系统式家庭治疗学派既要求治疗师与家庭共情,又要求治疗师保持一种超然的态度,警惕涉入太深。
①
正确
②
错误
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【判断题】
选择“丁克家族”的人群具有三个明显的特征:年轻化、高学历、高收入。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在亲子关系中可以有绝对的平等。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据一些西方学者的观点,有系统的家庭理论建构是在20世纪50年代之后,在此之前则是用社会学的理论观点来解释家庭。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
兄弟姐妹之间具有绝对的相互扶养义务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭不具备社会性。
①
正确
②
错误
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