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【单选题】【消耗次数:1】
在使用操作学习数学时,应注意三点,关于注意的方面下列叙述错误的是( ).
①
给学生留足够的思维空间
②
操作活动要适量、适度
③
注意逐渐从具体操作向形式操作
④
不必给学生留思维空间
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列关于行高操作的操作中,错误的叙述是( )。
①
行高是可以调整的
②
执行格式→行→行高菜单命令,可以改变行高
③
执行格式→单元格菜单命令,可以改变行高
④
使用鼠标操作可以改变行高
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【单选题】
下列关于行高操作的操作中,错误的叙述是( )。
①
行高是可以调整的
②
执行格式→行→行高菜单命令,可以改变行高
③
执行格式→单元格菜单命令,可以改变行高
④
使用鼠标操作可以改变行高
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【单选题】
以下哪项不是粉碎操作时应注意的问题
①
药物不宜过度粉碎
②
粉碎毒剧药时应避免中毒
③
药材入药部位必须全部粉碎
④
粉碎过程中及时过筛
⑤
药料必须全部混匀后粉碎
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【单选题】
指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题
①
分类
②
观察
③
种植
④
实验
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【单选题】
学生从具体的例子出发,通过操作实验、分析、推理,发现一般结论。这是数学命题学习的哪种方式( ).
①
数学命题接受学习
②
数学命题探索学习
③
数学命题发现学习
④
数学命题解决学习
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【单选题】
下列关于操作系统的叙述,错误的选项是( )
①
操作系统管理外部设备的运行
②
操作系统影响计算机系统的性能
③
操作系统管理内存的分配和回收
④
操作系统只能管理硬件设备
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【单选题】
下面选项中不属于职业生涯的评估具体操作流程的是( )。
①
确定评估的目的和任务
②
进行自我评价
③
全面收集反馈信息
④
积极参加社会实践
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【判断题】
直接控制是指具体操作者自己在工作过程中的直接控制
①
正确
②
错误
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【判断题】
职能战略解决如何具体操作实施总体战略和竞争战略。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
实践操作活动的重点在于幼儿的操作,而操作的对象是材料。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
苏轼,字( ),号( )。
①
子美,青莲居士
②
子由,放翁
③
子瞻,东坡居士
④
子敬,三变
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【单选题】
“定风波(莫听穿林打叶声)”中的“定风波”是( )。
①
词牌名
②
题目名
③
小序名
④
自创名
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【单选题】
“回首向来萧瑟处”一句的“萧瑟”意为( )。
①
寒冷
②
风雨吹打树叶声
③
凄凉
④
日暮
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【单选题】
“竹杖芒鞋轻胜马”一句运用了( )写作手法。
①
联想
②
拟人
③
对比
④
比喻
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【单选题】
下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )。
①
词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪,“不觉”指不在乎。
②
首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。
③
“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活,向来不屑一顾。
④
“山头斜照”一句是说云开雨霖,落日有情,脉脉斜辉,映照我身。
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【多选题】
“唐宋八大家”中“苏门三父子”是指( )。
①
苏轼
②
苏洵
③
苏辙
④
苏芮
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【单选题】
周邦彦(1056—1121),字美成,号清真居士,北宋后期著名词人,被称为( )。
①
诗仙
②
诗圣
③
词中老杜
④
词中李杜
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【单选题】
“佳丽地。南朝盛事谁记。”中的“佳丽地”于词中是指( )。
①
洛阳
②
金陵
③
长安
④
杭州
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【单选题】
“夜深月过女墙来,伤心东望淮水。”一句中的“女墙”意为( )。
①
指女子常伫立的城墙
②
指由女子建造的城墙
③
指城墙上的小矮墙
④
指城墙上为女子建造的休息之所
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【单选题】
“想依稀、王谢邻里。燕子不知何世。”一句中的“王谢”出自( )。
①
刘禹锡《乌衣巷》
②
李白《望庐山瀑布》
③
杜甫《登高》
④
王维《少年行》
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