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【判断题】【消耗次数:1】
理解是教育的前提。在教学中,教师要了解学生的内心世界,体会他们的切身感受,理解他们的处境.
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师在教学活动中,应该观察和理解儿童的游戏。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,他们是制作系统、知觉系统和感受系统。
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理辅导课是帮助学生认识自己内心世界的特殊课程。( )
①
对
②
错
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【单选题】
( )就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。
①
非指导性教学
②
自学
③
个别教学
④
程序教学
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【单选题】
市场营销经理要了解顾客的态度,了解顾客是怎样看待他们的产品和服务的,了解顾客是如何看待他们的竞争对手的,了解哪些客观因素对他们有利等等,就必须进行( )。
①
市场营销规划
②
市场营销组合设计
③
市场营销调研
④
预测市场需求
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【单选题】
市场营销经理要了解顾客的态度,了解顾客是怎样看待他们的产品和服务的,了解顾客是如何看待他们的竞争对手的,了解哪些客观因素对他们有利等等,就必须进行()。
①
市场营销规划
②
市场营销组合设计
③
市场营销调研
④
预测市场需求
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【单选题】
市场营销经理要了解顾客的态度,了解顾客是怎样看待他们的产品和服务的,了解顾客是如何看待他们的竞争对手的,了解哪些客观因素对他们有利等等,他就需进行( )。
①
市场营销规划
②
市场营销组合设计
③
市场营销调研
④
预测市场需求
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【判断题】
教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了搞好班队工作,必须获得多方面的信息。从学生的表情、言语、动作等了解学生的内心世界。这体现了班队工作者必须具有 。
①
开拓进取的精神
②
旺盛的求知欲
③
敏锐的观察力
④
丰富的想象力
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【单选题】
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻
①
理论联系实际原则
②
直观性原则
③
巩固性原则
④
启发性原则
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随机题目
【多选题】
按钮有哪几种状态?
①
弹起
②
按下
③
指针经过
④
指针停留
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【单选题】
下列对引导层说法正确的是( )
①
引导层只能放运动路径
②
添加到引导层中的内容不会出现在 SWF 文件窗口中
③
添加到引导层中的内容会出现在 SWF 文件窗口中
④
引导层中不含占位符
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【单选题】
对齐面板中,在不选中“相对于舞台”<img src=http://60.205.157.60/course/a@669893428DE3CDD903E5E77FF027303D.png title=image057.png alt=image057.png/>按钮的情况下, ( ),可以将如图所示左边的图像变为右边的效果<img src=http://60.205.157.60/course/a@A2D07CF69A612F8CE6844C9885512446.png style=float: left; title=image067.png/><img src=http://60.205.157.60/course/a@374E89AB229B4D4ACDCD90985CA87E5E.png style= title=image069.png/>
①
同时选中两个矩形,然后在“对齐”面板中,单击“左对齐”<img src=http://60.205.157.60/course/a@02EF542AE120E20E0FA4EDEB7DA32AA6.png title=image059.png alt=image059.png/>按钮
②
同时选中两个矩形,然后在“对齐”面板中,单击“水平中齐”<img src=http://60.205.157.60/course/a@A9AC65EAE8179790A527B2B1FE8CE846.png title=image061.png alt=image061.png/>按钮
③
同时选中两个矩形,然后在“对齐”面板中,单击“右对齐”<img src=http://60.205.157.60/course/a@A80C05E2CADF8C56D84F630B0028018E.png title=image063.png alt=image063.png/>按钮
④
同时选中两个矩形,然后在“对齐”面板中,单击“垂直中齐”<img src=http://60.205.157.60/course/a@9D09E78F9228D1260873F9107511F071.png title=image065.png alt=image065.png/>按钮
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【单选题】
要将各个元素彼此自动对齐,可以使用对齐功能,下面哪个不是Flash提供的在舞台上对齐对象的方法?
①
对象对齐使您可以将对象沿着其他对象的边缘直接与它们对齐
②
像素对齐使您可以在舞台上将对象直接与单独的像素或像素的线条对齐
③
贴紧对齐使您可以按照指定的贴紧对齐容差、对象与其他对象之间或对象与舞台边缘之间的预设边界对齐对象
④
直接用鼠标拖拽使对象对齐
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【单选题】
元件对实例的影响有以下特点 ( )
①
元件的变化会影响到所有相应的实例,但对实例的修改却不会反馈给元件
②
实例的变化会影响到所有相应的元件,但对元件的修改却不会反馈给元件
③
元件的变化会影响到所有相应的实例,对实例的修改也会反馈给元件
④
元件的变化不会影响到所有相应的实例,对实例的修改也不会反馈给元件
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【多选题】
可以使用“辅助功能”面板为按钮和输入文本字段指定名称,以便它们能被屏幕读取器正确辨识。有哪些方法可以做到这一点()
①
使用自动标签功能将对象附近或对象内的文本指定为标签
②
在“辅助功能”面板的名称字段中输入特定的标签
③
使用组件面板
④
无法实现
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【单选题】
元件和与它相应的实例之间的关系是( )
①
改变元件,则相应的实例一定会改变
②
改变元件,则相应的实例不一定会改变
③
改变实例,对相应的元件一定有影响
④
改变实例,对相应的元件可能有影响
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【多选题】
怎样给整个场景添加一个按钮,在发布后可以击活按钮,而看不到按钮的形状?( )
①
将按钮的ALPHA值设为0
②
只在按钮的第四个状态添加图形,其他三个状态不添加任何对象
③
只设按钮后面三个状态
④
只设置按钮的第一个状态
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【多选题】
在Flash动画中,“遮罩”的用途( )
①
用在整个场景或一个特定区域,使场景外的对象或特定区域外的对象不可见
②
用来隐藏某一元件的一部分,从而实现一些特殊的效果
③
用在整个场景或一个特定区域,使场景外的对象或特定区域外的对象可见
④
便于进行打印
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【判断题】
targetPath是Flash的内置函数。
①
正确
②
错误
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