在教学条件下，所有能有效促进学生发展的学习，都是自主学习.

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】教学是教师引起、（）、促进学生学习的全部行为方式。

① 指导

② 唤起

③ 实施

④ 维持

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【多选题】可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务()

① 设计相应的激励机制

② 坚持要求学生完成

③ 家长参与

④ 为学生提供更优质的学习资源

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【简答题】简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

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【判断题】自学型也称自学辅导法，是在教师指导下，学生自己独立学习获得知识，并促进认知能力发展的教学方法.

① 正确

② 错误

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【判断题】教师在教学中要把正确的学习态度潜移默化地传授给学生。

① 正确

② 错误

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【多选题】如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？（）

① A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

② B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

③ C.教师不讲课，让学生来讲课

④ D.让学生制定合作规则

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【判断题】 ( ) 从心理发展角度看，教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）

① A、终结性评价

② B、总结性评价

③ C、配置性评价

④ D、形成性评价

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【判断题】合作学习对于所有学生的学习都会有促进，无论其成绩好，还是成绩差。

① 正确

② 错误

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【单选题】 20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的

① 一般发展

② 全面发展

③ 特殊发展

④ 个性发展

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随机题目

【单选题】情绪易波动，并左右行动的性格属于（）。

① 理智型

② 情绪型

③ 意志型

④ 独立型性格

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【单选题】不属于个性的特征是（）。

① 倾向性

② 固定性

③ 差异性

④ 整体性

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【单选题】在组织行为学的应用过程中，我们应对人性持有（）的观点。

① 经济人

② 社会人

③ 自我实现人

④ 复杂人

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【单选题】在人的个性中，受先天因素影响最大的是（）。

① 能力

② 性格

③ 气质

④ 态度

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【单选题】某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是()。

① 公司没有做到奖罚分明

② 奖励不够及时

③ 公司没有做到奖人所需、形式多变

④ 员工太挑剔

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【单选题】人在同一时间内会有多种需要和动机，属于下列哪种人性假设?

① 社会人

② 经济人

③ 复杂人

④ 自我实现人

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【单选题】在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之（）。

① 知觉防御

② 晕轮效应

③ 首因效应

④ 投射

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【单选题】一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是()。

① 气质

② 个性

③ 能力

④ 性格

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【单选题】（　　　）是指个体能够顺利完成某种活动所必备的心理特征。

① 知识

② 能力

③ 心理素质

④ 心理条件

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【单选题】气质类型中多血质的主要行为特征（　　）。

① 缓慢稳重

② 小心迟疑

③ 精力充沛

④ 胆量较大

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