【单选题】【消耗次数：1】
按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（ ）.
①
思维的逻辑性
②
知识与技能
③
数学思考
④
解决问题
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相关题目
【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（ ）等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
【单选题】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、（ ）、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
【简答题】
数学课程论主要研究那些问题.
【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（ ）.
①
抽象性
②
具体性
③
启发性
④
开导性
随机题目
【单选题】
（）是将具有充塞胶结性能的浆液，通过注浆管道压入井下岩土层空隙或裂隙中，使其扩散、凝结和硬化，达到封堵裂隙、隔绝水源和加固地层的作用。
①
巷道施工技术
②
立井井筒施工技术
③
注浆堵水
④
注浆技术
【单选题】
（）就是在低压浅孔注浆加固形成一定厚度的加固圈（梁、柱）基础上，布置深孔，采用高压注浆加固。
①
高压浅孔渗透注浆
②
高压深孔渗透注浆
③
高压深孔注浆堵水
④
低压深孔渗透注浆
【多选题】
根据斜井井筒穿越流砂层的垂直厚度与施工技术水平，可将斜井井筒过流砂层技术方案分为（）。
①
斜井井筒过巨厚流砂层（垂直厚度h>20m）,采用地面冻结技术方案
②
斜井井筒过中厚流砂层（垂直厚度3m<h≤6m）,采用超前管棚注浆技术方案
③
斜井井筒过厚含水流砂层（垂直厚度6m<h≤20m）,釆用高喷与管棚注浆加固及地表降水技术方案
④
斜井井筒过厚无水流砂层（垂直厚度6m<h≤20m）,釆用超前管棚注浆加固技术方案
⑤
斜井井筒过薄层流砂层（垂直厚度h≤3m）,釆用超前小导管注浆技术方案
【多选题】
岩巷快速施工新技术中，可实现平行交叉作业的工序有（）。
①
砌水沟与铺永久轨道平行作业
②
装药与出矸石平行作业
③
工作面打锚杆与装岩平行作业
④
钻眼、装岩与永久支护平行作业
⑤
移动耙斗式装岩机与延接风水管路平行作业