【单选题】【消耗次数：1】
根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（ ）.
①
数学教学内容分析
②
拓展数学教学方案
③
设计数学教学方案
④
评价数学教学方案
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相关题目
【单选题】
关于数学教学评价说法错误的是（ ）.
①
数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②
数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③
数学教学评价是作出价值判断的过程
④
数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】
关于数学教学目标说法错误的是（ ）.
①
数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②
要对学生掌握的知识有预期期望
③
学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握
④
上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（ ）
①
活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
随机题目
【多选题】
采用简化的分批法（ ）。
①
必须建立基本生产成本二级账
②
产品完工前，产品成本明细账只登记直接计入费用和生产工时
③
基本生产成本二级账中累计登记间接计入费用
④
不分批计算在产品成本
【多选题】
下列各项中应计入生产成本的停工损失有（ ）。
①
自然灾害引起的停工损失
②
由于计划减产原因引起的停工损失
③
机器设备发生故障而引起的停工损失
④
由于原材料供应不足发生的停工损失
【多选题】
采用定额比例法分配加工费用时，其分配率的计算公式是（ ）。
①
加工费用分配率=(月初在产品定额加工费用＋本月定额加工费用)/(完工产品定额工时＋月末在产品定额工时)
②
加工费用分配率=(月初在产品定额加工费用＋本月定额加工费用)/(月初在产品定额工时＋本月定额工时)
③
加工费用分配率=(月初在产品实际加工费用＋本月实际加工费用)/(完工产品定额工时＋月末在产品定额工时)
④
加工费用分配率=待分配的实际加工费用总额/(完工产品定额工时＋月末在产品定额工时)