下列选项中，能够激起外部学习动机的因素有？

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【多选题】【消耗次数：1】

① 父母的约束

② 教师的表扬、奖励

③ 学习材料的趣味性

④ 竞争情境

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【多选题】下列选项中，能够激起外部学习动机的因素有（）。

① 父母的约束

② 教师的表扬、奖励

③ 学习材料的趣味性

④ 竞争情境

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【单选题】为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。

① 内部动机

② 认知动机

③ 外部动机

④ 自我提高的动机

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【单选题】为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为？

① 内部动机

② 认知动机

③ 外部动机

④ 自我提高的动机

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【多选题】下列选项属于外部学习动机的是( )

① 学习是为了取得老师的表扬

② 学习是为了不让父母失望

③ 学习是为了提高自身素质

④ 学习是为了报效祖国

⑤ 学习是出自好奇心

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【多选题】小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )

① 低级动机

② 高级动机

③ 外在的动机

④ 内部的学习动机

⑤ 远景的间接性动机

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【判断题】合作学习实施时不应该靠外部奖励（如小组排名）激励学生参与，而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。

① 正确

② 错误

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【单选题】先学习的材料对后学习材料的干扰，叫做（）。

① 前摄抑制

② 后摄抑制

③ 遗忘

④ 识记

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【多选题】下列选项中的内部学习动机有（）。

① 通过好成绩寻求较高的社会地位

② 要求了解和掌握新知识

③ 力求解决某一问题

④ 努力赢得老师的表扬

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【判断题】培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列选项中属内部学习动机有？

① 通过好成绩寻求较高的社会地位

② 要求了解和掌握新知识

③ 力求解决某一问题

④ 努力赢得老师的表扬

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【多选题】在直线趋势方程y=a+bt中的参数b表示

① 趋势值

② 趋势线的截距

③ 趋势线的斜

④ 当t变动一个单位时y平均增减的数值

⑤ 当t=0时，y的数值

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【多选题】时间数列按统计指标的表现形式不同可分为

① 时期数列

② 时点数列

③ 绝对数时间数

④ 相对数时间数列

⑤ 平均数时间数列

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【多选题】定基发展速度与环比发展速度的数量关系是

① 定基发展速度等于相应的环比发展速度的连乘积

② 两个相邻的定基发展速度之比等于相应的环比发展速度

③ 定基发展速度与环比发展速度的基期一致

④ 定基发展速度等于相应的环比发展速度之和

⑤ 定基发展速度等于相应的环比发展速度之差

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【判断题】用几何法计算的平均发展速度的大小，与中间各期水平的大小无关。

① 正确

② 错误

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【多选题】某企业2000年总产值为50万元，2003年为100万元，则2003年的总产值比2000年

① 增长了50万元

② 增长了100%

③ 增长了50%

④ 翻了一番

⑤ 翻了两番

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【单选题】计算动态分析指标的基础指标是

① 总量指标

② 相对指标

③ 平均指标

④ 发展水平

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【多选题】编制时间数列应遵循的原则有

① 时间长短应该一致

② 总体范围应该一致

③ 指标的经济内容应该一致

④ 指标的计算方法、计算价格、计量单位应该一致

⑤ 指标数值的变化幅度应该一致

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【多选题】时间数列的水平指标具体包括

① 发展水平

② 平均发展水平

③ 发展速度

④ 增长量

⑤ 增长速度

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【多选题】已知各时期环比发展速度和时期数，便能计算出

① 平均发展速度

② 平均发展水平

③ 各期定基发展速度

④ 各期逐期增长量

⑤ 累计增长量

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【单选题】累计增长量等于

① 报告期水平与基期水平之差

② 报告期水平与前一期水平之差

③ 报告期水平与某一固定基期水平之差

④ 逐期增长量之差

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