【判断题】【消耗次数:1】
课堂越安静,学生的学习效率越高。
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【判断题】 课堂越安静,学生的学习效率越高。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 员工的焦虑程度会影响工作效率,因此,焦虑程度越低,工作效率就越高
①  正确
②  错误
【判断题】 员工的焦虑程度会影响工作效率,因此,焦虑程度越低,工作效率就越高。
①  正确
②  错误
【判断题】 分工是社会化大生产的要求,所以分工越细,效率就越高
①  正确
②  错误
【判断题】 分工是社会化大生产的要求,所以分工越细,效率就越高。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
【判断题】 在保证原文主要内容完整的前提下,关键词越精简,效率越高。
①  正确
②  错误
【单选题】 在开放型课堂中,教师的角色是学生学习的( )。
①  促进者和引导者
②  领导者和参谋
③  管理者
④  示范者
【单选题】 课堂与学习()
①  好课堂来自好教师,好教师源于好学习。教师只有学习精彩,课堂才精彩,只有学习成功,课堂才成功
②  教师课堂成功主要看教师当场发挥,与平时学习没有多大关系
③  以上均正确
④  以上均不正确
【判断题】 群体士气越高,工作效率就越高
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 受压区配有架立筋截面,也属于双筋截面。
①  正确
②  错误
【判断题】 大偏心受压柱正截面破坏时钢筋与混凝土的强度都充分利用。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于双向或三向应力作用下混凝土的强度,下列说法正确的是()。
①  横向受拉,纵向受压,可提高抗压强度;
②  横向受压,纵向受拉,可提高抗压强度
③  三向受拉能提高抗拉强度
④  三向受压能提高抗压强度
【判断题】 混凝土立方体强度大于轴心抗压强度。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国规范采用立方体抗压强度作为评定混凝土强度等级的标准。而将符合实际受力的棱柱体抗压强度作为混凝土的轴心抗压强度值,用fc表示。
①  正确
②  错误
【单选题】 现浇楼盖中连续梁的跨中截面和制作截面分别按何种截面形式进行计算?( )
①  矩形,矩形
②  T形,矩形
③  矩形,T形
④  T形,T形
【多选题】 相邻零件的剖面线方向和间隔可任意画,而同一零件的剖面线方向和间隔必须一致
①  相邻零件的剖面线方向和间隔必须有区别,而同一零件的剖面线方向和间隔没有具体规定,可任意画
②  相邻零件的剖面线方向和间隔必须有区别,而同一零件的剖面线方向和间隔必须一致
③  相邻零件的剖面线方向和间隔可任意画,而同一零件的剖面线方向和间隔必须一致
④  相邻零件的剖面线方向和间隔必须有区别,同一零件的剖面线方向和间隔必须有区别
⑤  相邻零件的剖面线方向和间隔必须有区别,同一零件的剖面线方向和间隔必须有区别
【判断题】 钢筋和混凝土强度的概率分布不属于正态分布。
①  正确
②  错误
【单选题】 大厅式组合一般适用于()建筑类型。
①  医院、办公楼、中小学
②  剧院、电影院、体育馆
③  火车站、浴室、百货商店
④  医院、展览馆、图书馆
【单选题】 当门窗洞口上部有集中荷载作用时,其过梁可选用()。
①  平拱砖过梁
②  弧拱砖过梁
③  钢筋砖过梁
④  钢筋混凝土过梁