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影响问题解决的情境因素主要有?
功能固着
知觉情境
有关的知识背景
定势
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【多选题】 影响问题解决的情境因素主要有( )。
①  功能固着
②  知觉情境
③  有关的知识背景
④  定势
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
⑤  E、情绪状态
【判断题】 定势会降低问题解决的效率。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述影响问题解决的要素有哪些?
【多选题】 问题解决的特点有( )
①  目的性
②  认知性
③  序列性
④  唯一性
⑤  固定性
【单选题】 14、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响,在解决难度大的问题时其动机水平应处于何种水平效率最高( )。
① 
②  无法确定
③  偏低
④  中等
【简答题】 简述一般问题解决的过程。
【简答题】 简述一般问题解决的过程。
【简答题】 简述问题解决的概念及基本特征。
随机题目
【判断题】 班级科学活动区的设计应该“以材料为中心“展开。
①  正确
②  错误
【判断题】 酒精灯属于观察阅读类的科学活动区材料。
①  正确
②  错误
【判断题】 在实际中,各种类型的科学游戏是界限分明,截然分开的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 自然角的动物应选择个体小、无危险、便于喂养的种类。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指寓科学教育于体育活动中游戏。
①  运动性游戏
②  感知游戏
③  操作性游戏
④  竞赛游戏
【单选题】 根据区域科学教育活动的内容,可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和( )。
①  阅读角教育活动
②  数学角教育活动
③  建构区教育活动
④  游戏区教育活动
【单选题】 以下不属于实验操作类科学教育活动的是:( )。
①  一般性观察
②  演示探究类
③  引导探究类
④  验证探究类
【单选题】 以下不属于3-6岁儿童科学教育目标的是:( )。
①  识别不同的几何图形
②  参加数学活动和游戏
③  感受事物的数量关系
④  正确使用数学活动材料
【单选题】 按作用来分,幼儿实验操作的材料可以分为构成问题或任务的材料和( )。
①  主体材料
②  解决问题和完成任务的材料
③  辅助材料
④  主要工具