【多选题】【消耗次数:1】
对课堂教学的质的评价包括哪些?
观察
案卷分析
对学生态度的评价
成长记录袋
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【多选题】 对课堂教学的质的评价包括( )。
①  观察
②  案卷分析
③  对学生态度的评价
④  成长记录袋
【简答题】 简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.
【判断题】 一般来说,在实施课堂教学评价时,主要有两个阶段:课堂评价的准备阶段、课堂评价的具体实施.
①  正确
②  错误
【单选题】 随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①  教师
②  学生
③  校长
④  家长
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①  教师的举止
②  教师的态度
③  教师的服装
④  教师的语言
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的( )
①  教师的举止
②  教师的语言
③  教师的服装
④  教师的态度
【单选题】 幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平,这体现了幼儿园教育评价的(  )原则。
①  全面性
②  客观性
③  个别化
④  情境性
【单选题】 学生成长记录袋的基本成分是( )。
①  学生每学期的考试成绩
②  获奖情况
③  教师评语
④  学生作品
【单选题】 学生成长记录袋的基本成分是?
①  学生每学期的考试成绩
②  获奖情况
③  教师评语
④  学生作品
【单选题】 下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①  翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②  翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③  通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④  翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
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【简答题】 简述结构化生命周期法的一般过程。
【简答题】 美国学者霍尔提出的系统方法的“三级结构体系”包括三个维度:知识维、逻辑维和[填空1]。
【简答题】 结构化生命周期法适合用于开发能够预先定义[填空1]、结构化程度较高的大型系统和复杂系统。
【简答题】 用于对每一项业务分析其包括哪些活动(处理),这些活动由谁(Who)、什么时间(Time)、如何(How)处理、为什么(Why)必须有这个活动描述清楚的工具为[填空1]。
【简答题】 按系统和外界的关系分类,可将系统分为封闭系统和[填空1]系统。
【简答题】 系统分析阶段得到的新系统逻辑模型,解决的是新系统“做什么”的问题;而系统设计阶段得到的新系统[填空1]模型,回答的是“如何做”的问题。
【简答题】 业务流程图有时需要辅以相应的[填空1]才能较好地描述相应的业务处理过程。
【简答题】 为了避免在数据流程图中出现线条[填空1],同一个符号可以在一张数据流程图中出现若干次。
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