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根据学习的内容,可以将学习分为?
运动技能的学习
认知的学习
情感的学习
言语信息的学习
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【多选题】 根据学习的内容,可以将学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  言语信息的学习
【多选题】 根据学习内容可把学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  生理的学习
【单选题】 在企业培训中,学员的学习主要分为三类:知识学习、( )和技能学习。
①  能力学习
②  技能学习
③  动机学习
④  情境学习
【判断题】 根据学习的内容,学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
【多选题】 根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①  机械学习
②  有意义学习
③  顿悟学习
④  模仿学习
【单选题】 学习策略可以分为:通用学习策略和( )
①  高级学习策略
②  一般学习策略
③  学科学习策略
④  低级学习策略
【单选题】 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①  发现学习
②  知识学习
③  技能学习
④  问题解决学习
【多选题】 根据学习策略层次的划分,把学习策略可以分为:( )
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②  认知策略
③  元认知策略
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【多选题】 按学习的意识水平,学习可分为( )
①  内隐学习
②  接受学习
③  外显学习
④  发现学习
⑤  意义学习
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【单选题】 《看钱奴》的作者是( )
①  李文蔚
②  尚仲贤
③  戴善甫
④  郑廷玉
【单选题】 “锦城虽云乐,不如早还家”中的“锦城”即今天的
①  重庆
②  西安
③  扬州
④  成都
【单选题】 “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的作者是( )
①  秦观
②  周邦彦
③  黄庭坚
④  晁补之
【单选题】 下列传奇作品中以大团圆结局的是
①  莺莺传
②  李娃传
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①  《听颖师弹琴》
②  《李凭箜篌引》
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④  《琵琶行》
【单选题】 在音律方面表现为调美、律严、字工的是( )
①  柳永
②  苏轼
③  周邦彦
④  姜夔
【单选题】 成为宋代豪放词滥觞的作品是( )
①  范仲淹的《渔家傲》
②  欧阳修的《采桑子》
③  王安石的《桂枝香》
④  苏轼的《水调歌头》
【单选题】 王国维在论述做学问、成大事的三个境界时,曾摘编宋代三位词人的名句,辑录成如下一段名言:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”这三位作家 是( )
①  晏殊、柳永、辛弃疾
②  晏殊、秦观、陈亮
③  晏几道、贺铸、柳永
④  晏几道、周邦彦、辛弃疾
【单选题】 下列作品不属于六朝志怪小说的有( )
①  《西京杂记》
②  《博物志》
③  《搜神记》
④  《拾遗记》
【单选题】 代表南戏最高成就的剧目是( )
①  《张协状元》
②  《琵琶记》
③  《荆钗记》
④  《白兔记》