【判断题】【消耗次数:1】
小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 小学儿童教育心理学的研究方法可分为( )。
①  观察法
②  实验法
③  调查法
④  研究法
【多选题】 小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括( )。
①  客观性原则
②  系统性原则
③  理论联系实际的原则
④  定量与定性研究相结合的原则
【多选题】 小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括?
①  客观性原则
②  系统性原则
③  理论联系实际的原则
④  定量与定性研究相结合的原则
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①  正确
②  错误
【多选题】 在小学儿童教育心理学研究中应用的调查法的主要形式有?
①  谈话法
②  问卷法
③  观察法
④  故事法
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
【多选题】 学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①  活动目标
②  年龄阶段目标
③  社会教育总目标
④  班级目标
随机题目
【判断题】 遵义会议清算了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误。
①  正确
②  错误
【单选题】 八七会议前后,中共发动的几次大规模武装起义均以夺取大城市为目标,这种情况表明( )。
①  我党在城市拥有相对强大的革命力量
②  敌人在某些大城市力量不足
③  我党的革命道路脱离实际
④  我党尚未充分认识到农民是革命的动力
【判断题】 中国共产党内在革命的前途问题上曾有过两种错误倾向:一种是陈独秀的“二次革命”论,一种是王明为代表的“左”倾教条主义。
①  正确
②  错误
【单选题】 在第二次国内革命战争时期,中国共产党领导下的土地革命( )。
①  实行地主减租减息,农民交租交息的政策
②  变封建的土地所有制为人民的土地所有制
③  实行耕者有其田的土地政策
④  变半封建的土地所有制为农民的土地所有制
【判断题】 遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
①  正确
②  错误
【判断题】 1927年,随着“四一二”政变和“七一五”政变的发生,中国革命转入了低潮。
①  正确
②  错误
【判断题】 1927年7月大革命失败到1935年遵义会议召开之前,“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。
①  正确
②  错误
【单选题】 1931年1月至1935年1月以王明为代表的“左”倾教条主义的最大恶果是( )
①  使白区革命力量遭到惨重损失
②  使福建反蒋抗日事变失败
③  使红军的第五次反“围剿”失败
④  使中国革命丧失了九一八事变后有利的形势
【判断题】 1929年4月,毛泽东在调查研究的基础上,制定了《兴国土地法》,把《井冈山土地法》中“没收一切土地”的规定,改为“没收一切公共土地及地主阶级土地”,保护了中农的利益不受侵犯。
①  正确
②  错误
【多选题】 1936年10月,在甘肃会宁、静宁地区先后会师的红军主力有( )
①  红一方面军
②  红二方面军
③  红三方面军
④  红四方面军