性别刻板印象使我们对学生的认识更符合男女群体的特点。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【单选题】以下哪个词语体现了性别刻板印象（）

① 男耕女织

② 取长补短

③ 仪表堂堂

④ 貌美如花

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【判断题】社会刻板印象是对社会群体最简单的认识，不具有合理性。

① 正确

② 错误

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【判断题】刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。

① 正确

② 错误

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【判断题】由最初的印象来指导后来知觉的现象被称为刻板印象。

① 正确

② 错误

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【单选题】某班学生50名，男女生各占一半，该班学生性别成数的方差为

① 0.25

② 0.5

③ 1

④ 5

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【判断题】以持久的正面或反面印象知觉他人的现象被称为刻板印象。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。

① 正确

② 错误

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【单选题】小鸭刻板印象中，小鸭将劳伦滋当成了自己的（）

① 好友

② 主人

③ 妈妈

④ 姐妹

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【单选题】教材编写应符合学生的身心发展特点，（）。

① 考试要求

② 适应学生的认知水平

③ 上级文件

④ 家长要求

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【判断题】性教育应淡化男女性别的差异，进行两性别优势互补教育。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下面程序的输出结果是（） main（　） {int x=40,y=4,z=4; x=y==z; printf(%d,x); x=x==(y-z); printf(%d,x); }

① 40

② 41

③ 11

④ 10

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【多选题】调用C语言函数时，实参可以是（）

① 常量

② 变量

③ 表达式

④ Void

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【多选题】如果输入的是5，以下程序运行结果不正确的是（） #include #define M n+n void main（　） { int n; int result; printf(请输入一个整数：); scanf(%d, result=M*M; printf(result = %d\n,result); }

① 100

② 35

③ 25

④ 50

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【多选题】利用循环求1到5的和值，已知i=1，sum=0；利用循环每次让sum求和，然后i++；判断条件是i<6；则求和的循环操作是（）。

① sum=sum+i

② sum+=i

③ sum=i

④ i=sum+i

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【单选题】有字符数组a[80]和b[80]，则正确的输出语句是（）

① puts（a，b）

② puts（a）；puts（b）

③ printf（%s，%s，a[]，b[]）；

④ putchar（a，b）

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【单选题】下列不正确的定义是（）。

① int*p=i，i；

② int*p，i；

③ inti，*p=i；

④ inti，*p；

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【单选题】文件结束标志是（）

① \0

② EOF

③ \n

④ 0

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【单选题】 #include stdio.h语句的功能是（）。

① 这个语句的功能是进行有关的预处理操作

② 这个语句的功能是进行有关的打印处理操作

③ 这个语句的功能是进行有关的扫描理操作

④ 这个语句的功能是进行有关的数学公式的处理操作

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【单选题】对于int型非负数据不可采用格式说明符（）输出。

① %x

② %d

③ %ld

④ %u

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【单选题】要使doublex；longa；获得数据，正确的输入语句是（）。

① scanf（%d，%f，a，x）；

② scanf（%f，%1d，x，a）；

③ scanf（%ld，%1f，a，x）；

④ scanf（%1d，%1f，a，x）；

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