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【判断题】【消耗次数:1】
性别刻板印象使我们对学生的认识更符合男女群体的特点。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
以下哪个词语体现了性别刻板印象()
①
男耕女织
②
取长补短
③
仪表堂堂
④
貌美如花
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【判断题】
社会刻板印象是对社会群体最简单的认识,不具有合理性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
由最初的印象来指导后来知觉的现象被称为刻板印象。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某班学生50名,男女生各占一半,该班学生性别成数的方差为
①
0.25
②
0.5
③
1
④
5
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【判断题】
以持久的正面或反面印象知觉他人的现象被称为刻板印象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
小鸭刻板印象中,小鸭将劳伦滋当成了自己的( )
①
好友
②
主人
③
妈妈
④
姐妹
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【单选题】
教材编写应符合学生的身心发展特点,( )。
①
考试要求
②
适应学生的认知水平
③
上级文件
④
家长要求
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【判断题】
性教育应淡化男女性别的差异,进行两性别优势互补教育。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
沟通中所获信息主要来自于言语交流,少部分来自身体语言。
①
√
②
×
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【单选题】
电子邮件可以被看成是传统邮政信件的一种替代产品。
①
√
②
×
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【单选题】
沟通的要素包括( )和时间安排五个方面。
①
目的意图,沟通对象,信息内容,方式方法
②
方式方法,察言观色,目的意图,信息内容
③
目的意图,双向沟通,沟通对象,方式方法
④
信息内容,沟通对象,双向沟通,察言观色
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【单选题】
在团队发展过程中,团队领导的支持作用不包括( )。
①
帮助团队成员发展技能
②
帮助团队成员获取相关知识
③
不直接参与团队成员的工作,任由他们自由发挥
④
促进组织目标和团队目标的实现
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【单选题】
在工作谈判中,出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是( )。
①
批评——对于合理的部分,表示认可并予以接受
②
轻蔑——针锋相对予以质问
③
大声斥责——不问原因就道歉
④
耍弄职权——就事论事
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【单选题】
思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中,做法不合适的是( )。
①
在严肃的、非常正式的氛围中展开
②
鼓励他们多谈困难
③
对于他们提出的问题及时给予解决意见
④
坚持双向的交流方式
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【单选题】
演讲台上,小薛的音调富有变化,抑扬顿挫,给他人以自信、坚定的感觉,传达此信息的沟通方式属于( )。
①
道具沟通
②
副语言沟通
③
身体语言沟通
④
一对一沟通
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【单选题】
在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通,属于现代信息技术沟通方式中的( )。
①
电子邮件
②
即时信息沟通
③
数字传真
④
视频会议
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【多选题】
对于没有办理离职手续,擅自离开公司的员工,公司针对具体情况可以有下面哪些方面的权利?( )
①
解除合同
②
对该员工支付一定费用
③
扣除该职工当月的工资
④
起诉该员工散布在其公司内的一些资料
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【多选题】
优秀团队能够获得好的绩效,( )是优秀团队的标志。
①
人们对一种团队归属的感觉
②
团队内部交流得到改善
③
团队成员更有能力一起解决各种问题
④
团队内部成员之间的关系得到改善
⑤
团队成员之间的技能互补
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