提倡发现学习的心理学家是？

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【单选题】【消耗次数：1】

提倡发现学习的心理学家是？

① 桑代克

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 奥苏贝尔

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【单选题】提倡发现学习的心理学家是（）。

① 桑代克

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 奥苏贝尔

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【单选题】提出认知发现学习论的心理学家是（）。

① 奥苏贝尔

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 桑代克

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。

① 接受学习

② 有意义的接受学习

③ 发现学习

④ 机械学习

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【单选题】主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

① 斯金纳

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 桑代克

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【单选题】提出掌握学习理论的心理学家是( )

① 华生

② 杜威

③ 加涅

④ 布卢姆

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【单选题】提出掌握学习理论的心理学家是( )。

① 华生

② 杜威

③ 加涅

④ 布卢姆

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【单选题】教育心理学的创始人是心理学家（）。

① A.布鲁纳

② B.桑代克

③ C.维果斯基

④ D.马斯洛

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【单选题】提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

① 桑代克

② 巴甫洛夫

③ 斯金纳

④ 苛勒

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【单选题】提出“强化”理论的心理学家是( )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【判断题】要对文学批评对象做出科学评价，就要善于抓住对象的共性特点以找到展开批评的突破口。

① 正确

② 错误

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【判断题】文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

① 正确

② 错误

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【多选题】文学阅读作为消费活动，有其特殊性，与一般物质消费不同的是，它( )。

① 不发生损耗

② 不会消失

③ 可以继续其生命

④ 有排他性

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【多选题】文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解，而是同时带有( )等功能。

① 消费

② 鉴赏

③ 认知

④ 批判

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【多选题】由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景，其思维更加( )。

① 科学化

② 客观化

③ 规范化

④ 理性化

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【单选题】文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过( )。

① 媒体宣传

② 商业炒作

③ 文学阅读

④ 消费导引

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【单选题】小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其( )上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。

① 母语

② 书面语

③ 口语

④ 标准语

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【单选题】根据批评形式和内容的性质，文学批评大致可以划分为四种基本类型：审美欣赏型批评、( )、道德教化型批评、消遣娱乐型批评。

① 传记批评

② 理性认知型批评

③ 社会历史批评

④ 心理分析批评

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【判断题】心理分析批评的理论基础是弗洛伊德的心理分析学及其以意识为对象、以泛性论为核心的心理分析学文艺理论。

① 正确

② 错误

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【判断题】文学阅读具有消费功能，是读者在文学阅读过程中把文学文本当作与其他商品相同的文化物品来消费。

① 正确

② 错误

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