【单选题】【消耗次数:1】
练习律、效果律、准备律是哪种理论提出的学习规律?
社会学习理论
认知发现论
联结论
认知同化论
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 练习律、效果律、准备律是( )提出的学习规律。
①  社会学习理论
②  认知发现论
③  联结论
④  认知同化论
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【判断题】 3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①  正确
②  错误
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【单选题】 提出认知发现学习论的心理学家是( )。
①  奥苏贝尔
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【判断题】 社会学习理论是由班杜拉提出的。
①  正确
②  错误
【简答题】 社会学习理论是由[填空1]提出来的。
随机题目
【单选题】 施工企业为了组织生产和加强管理,在企业内部使用的一种定额称为()。
①  企业定额
②  预算定额
③  概算定额
④  工期定额
【单选题】 在混凝土工程量计算中,关于柱高的规定下列表述中错误的是()
①  有梁板的柱高,自柱基上表面至上一层楼板上表面之间的高度计算
②  无梁板的柱高,自柱基上表面至柱帽下表面之间的高度计算
③  框架柱的柱高,自柱基上表面至柱顶高度计算
④  有梁板的柱高,自柱基上表面至上一层楼板下表面之间的高度计算
【单选题】 下列说法正确的是()。
①  定额工程量计算中,所有保温层都按m3计算
②  保温层厚度不计入建筑面积
③  保温材料为聚氨脂发泡的以m2计算
④  保温材料为水泥蛭石的以m2计算
【单选题】 单层建筑物高度不足2.20m者()建筑面积
①  计算1/2
②  不计算
③  但高度大于1.2m时计算1/2
④  全算
【单选题】 附墙垛基础宽出部分体积应如何算。
①  单独计算
②  根据实际情况计算
③  并入基础工程量内计算
④  不必计算
【单选题】 藻井式天棚面积应该()。
①  不计算
②  另行计算
③  不展开计算
④  合并计算
【单选题】 填土方厚度在()以内及找平
①  ±30cm
②  ±25cm
③  ±20cm
④  ±35cm
【单选题】 内墙面抹灰工程量中不扣除()所占面积。
①  墙裙
②  踢脚线
③  门窗洞口
④  空圈
【单选题】 关于计算土方放坡深度时,下列说法错误是()
①  垫层厚度小于100mm时,即从垫层上面开始放坡
②  垫层厚度小于200mm时,即从垫层上面开始放坡
③  垫层厚度大于200mm时,放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
④  垫层厚度大于100mm时,放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
【单选题】 地面垫层按()乘以设计厚度,以立方米计算。
①  室内主墙间净面积
②  室内主轴线间面积
③  外墙中心线间面积
④  外墙间净面积