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儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习?
下位学习
上位学习
并列结合学习
顿悟学习
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【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
【单选题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  类属学习
④  并列结合学习
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
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【多选题】 光响应形状记忆聚合物的主要优点是光这种外界激励具有()的优势,在室温下可以恢复原来形状。
①  A.可遥控
②  B.可瞬间开闭
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④  D.温度不敏感
【多选题】 电阻式传感器的应变片种类包括()。
①  A.绕线式
②  B.箔式
③  C.薄膜式
④  D.半导体式
【多选题】 具有闪锌矿结构的半导体材料有()。
①  A.硫化锌
②  B.砷化镓
③  C.磷化镓
④  D.硫化镉
【多选题】 原子的排列方式有()。
①  A.非晶
②  B.多晶
③  C.单晶
④  D.双晶
【多选题】 TSV互连尚待解决的关键技术难题和挑战为()。
①  A.通孔的刻蚀
②  B.通孔的填充
③  C.工艺流程
④  D.堆叠形式
【多选题】 TSV的主要技术环节为()。
①  A.通孔的形成
②  B.晶片减薄
③  C.TSV键合
④  D.引线键合
【单选题】 适合应用传递函数描述的系统是()
①  A单输入、单输出的线性定常系统
②  B单输入、单输出的线性时变系统
③  C单输入、单输出的定常系统
④  D非线性系统
【单选题】 在伯德图中反映系统抗高频干扰能力的是()
①  A低频段
②  B中频段
③  C高频段
④  D无法反映
【单选题】 对于平面定轴轮系来说,其传动比的正、负取决于()。
①  A.模数的大小
②  B.轴线的几何位置
③  C.外啮合的次数
④  D.首轮和末轮的齿数
【单选题】 () 又称立体光刻成型或立体平版印刷快速原型技术。
①  A.FDM
②  B.SLA
③  C.DW
④  D.Polyjet