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儿童认知发展阶段论是哪位著名心理学家提出的?
皮亚杰
布鲁纳
桑代克
奥苏贝尔
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【单选题】 儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。
①  皮亚杰
②  布鲁纳
③  桑代克
④  奥苏贝尔
【单选题】 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①  0~2岁
②  2~7岁
③  7~11岁
④  11~15岁
【单选题】 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )。
①  0~2岁
②  2~7岁
③  7~11岁
④  11~15岁
【单选题】 提出认知发现学习论的心理学家是( )。
①  奥苏贝尔
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
①  苛勒
②  布鲁纳和奥苏伯尔
③  贾德
④  桑代克
【单选题】 情绪管理最先由下面哪位心理学家提出的?()
①  A.桑代克
②  B.丹尼尔·戈尔曼
③  C.亚里士多德
④  D.杜威
【单选题】 提出认知发展理论把儿童认知划分为四个年龄段的是瑞士著名心理学家、教育家( )。
①  皮亚杰
②  罗格
③  马斯洛
④  弗洛伊德
【单选题】 期望理论是由哪位美国心理学家提出的( )
①  赫尔
②  弗鲁姆
③  威廉·麦道格尔
④  马斯洛
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【单选题】 公平理论是由哪位美国心理学家提出的( )
①  亚当斯
②  马斯洛
③  威廉·麦道格尔
④  赫茨伯格
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【多选题】 公民有( )祖国的( )、( )和( )的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
①  维护
②  安全
③  荣誉
④  利益
【多选题】 ( )同志立足中国国情和实际,立足现代化建设的现实和人民群众的需要, 首先用“( )”来诠释中国式现代化,明确提出到 20 世纪末“在中国建立一个小康社会”的奋斗目标。
①  邓小平
②  毛泽东
③  小康
④  大同
⑤  共产主义
【多选题】 爱国主义的基本内涵包括( )。
①  爱祖国的大好河山
②  爱自己的骨肉同胞
③  爱祖国的灿烂文化
④  爱祖国的人民群众
⑤  爱自己的国家政权
【多选题】 2019 年 4 月 30 日习近平在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话中指出:历史深刻表明,爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,(),(),() 是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
①  去不掉
②  打不破
③  灭不了
④  停不了
⑤  慢不了
【多选题】 2019 年 4 月 30 日,习近平在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话中指出: 新时代中国青年要()、() ,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀,让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!
①  砥砺奋斗
②  奉献青春
③  听党话
④  跟党走
⑤  奔幸福
【多选题】 2015 年 12 月 30 日习近平主持中共中央政治局第二十九次集体学习中强调指出:()精神深深植根于中华民族心中,是()的精神基因,维系着华夏大地上各个民族的(),激励着一代又一代中华儿女为()繁荣而不懈奋斗。
①  爱国主义
②  中华民族
③  团结统一
④  祖国发展
⑤  人民幸福
【多选题】 ()的命运和() 的命运、()的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,()才是鲜活的、真实的,这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。
①  祖国
② 
③  社会主义
④  爱国主义
⑤  人民群众
【多选题】 对每一个中国人来说,爱国是(),也是(),是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说,热爱祖国是立身之本、成才之基。
①  本分
②  要求
③  职责
④  义务
⑤  责任
【多选题】 当代中国爱国主义始终围绕着()、()、()实现而发展,最终汇流于中国共产党领导人民奋力推进的中国特色社会主义伟大事业。
①  民族振兴
②  国家富强
③  社会发展
④  人民幸福
⑤  环境保护
【单选题】 祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,( )才是鲜活的、真实的,这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。
①  民主精神
②  民族力量
③  民族精神
④  爱国主义