一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬，以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用什么原理来解释？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 经典性条件反射

② 操作性条件反射

③ 自我强化

④ 替代强化

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【单选题】一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬，以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用（）原理来解释。

① 经典性条件反射

② 操作性条件反射

③ 自我强化

④ 替代强化

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【单选题】一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。

① 经典性条件反射

② 操作性条件反射

③ 自我强化

④ 替代强化

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【单选题】经典性条件反射是由（）提出来的。

① 巴甫洛夫

② 斯金纳

③ 桑代克

④ 贾德

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【单选题】行为治疗的理论主要有三个方面：经典条件反射理论、操作性条件反射理论、社会学习理论。（）

① 对

② 错

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【判断题】经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。

① 正确

② 错误

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① 练习

② 反射

③ 刺激

④ 强化

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【判断题】强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】最早提出经典条件反射的是（）。

① 巴普洛夫

② 华生

③ 斯金纳

④ 加涅

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【判断题】 6.行为主义的理论是建立在经典条件反射和操作条件反射基础上的。

① 正确

② 错误

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① 胃

② 小肠

③ 大肠

④ 食道

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【判断题】长期的营养不良，尤其是蛋白质摄入不足，不仅会使学前儿童生长发育迟缓、消瘦、体重过轻，而且还会影响到智力的发育。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童形成的个性心理特征和个性倾向虽然只是雏形，但对其一生健康个性的形成具有重要的意义。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

② 生长发育的速度呈波浪式

③ 个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同

④ 身体各系统的生长发育不平衡，但统一协调

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【多选题】学习和记忆的过程需要大脑（）三个基本功能联合区的参与。

① 保持调节紧张度或觉醒状态的联合区

② 接受加工和保存外部信息的联合区

③ 制定程序、调节和控制心理活动的联合区

④ 反映智力和学习能力的联合区

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【多选题】访谈法是对学前儿童进行心理评估最有效、最快速的方法之一，访谈对象主要有（）三类人员。

① 儿童本人

② 父母

③ 托幼机构的教师

④ 亲戚

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【单选题】学前儿童大脑皮层的动力定型形成后，大脑活动遵循（）原则，大脑皮层的活动就可以消耗较少的能量，提高工作效率。

① 节约

② 快乐

③ 兴奋

④ 抑制

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【单选题】以下不属于非细菌性食物中毒的是（）。

① 肉毒杆菌中毒

② 化学性食物中毒

③ 有毒的动植物性食物中毒

④ 霉变食物中毒

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