人员招聘的基本程序是（）①人员招聘 ②招聘准备 ③评估价段 ④录用决策 ⑤人员选择

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【多选题】人员招聘中评估阶段包括以下哪些内容？

① 对成本收益的评估

② 对录用人数与招聘计划的评估

③ 对录用人员工作质量的评估

④ 对招聘甄选手段的信度与效度的评估

⑤ 对录用人员身体状况的评估

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① 上级签字

② 评估备选人才

③ 招聘渠道的分析与选择准备

④ 招聘信息的拟订与宣传准备

⑤ 面试题库与面试官准备

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① 正确

② 错误

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【多选题】人员招聘的内部因素包括（）。

① 企业的声望

② 企业的招聘政策

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④ 招聘成本和时间

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【多选题】人员招聘包括以下哪些阶段？

① 准备阶段

② 招募阶段

③ 选拔阶段

④ 录用阶段

⑤ 评估阶段

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【单选题】人员招聘的直接目的是为了（）。

① 招聘到精英人员

② 获得组织所需要的人

③ 增加单位人力资源储备

④ 提高单位影响力

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【判断题】人员招聘策略不须在招聘活动实施前明确。

① 正确

② 错误

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【单选题】企业招聘大批的初级技术人员，最适合的招聘渠道是（）。

① 校园招聘

② 猎头公司

③ 熟人推荐

④ 档案筛选

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【多选题】人员招聘策略包括几大类？

① 人才库策略

② 校园策略

③ 内部招聘策略

④ 猎头策略

⑤ 外部招聘策略

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① 良好的职业素养

② 专业的知识和能力

③ 公平公正

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】其他领域教育活动中，要避免语言教育的“喧宾夺主”。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育

② 区域活动中的语言交往

③ 语言常规主题活动

④ 整合课程中的语言教育

⑤ 专门的语言教育活动

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【多选题】语言教育的具体活动目标是（）。

① 为年龄阶段目标、语言教育目标服务的

② 是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化

③ 是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标

④ 含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现

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【判断题】高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容，更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。

① 正确

② 错误

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【多选题】一般从儿童（）的角度对语言教育目标进行分类。

① 语言能力的构成

② 语言教育的作用

③ 语言教育目标本身

④ 语言的结构

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【多选题】学前儿童语言教育的分类目标有（）。

① 倾听行为的培养

② 表述行为的培养

③ 欣赏文学作品行为的培养

④ 早期阅读行为的培养

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【多选题】语言教育活动方案是将（）形成书面语言载体的形式。

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动准备

④ 活动流程

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【多选题】学前儿童语言教育活动目标包括（）两层含义。

① 各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标

② 特指语言教育的活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 终期目标

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【单选题】用游戏的方式组织的语言教育活动，又被称为（）。

① 语言游戏

② 听说游戏

③ 语言表演

④ 平行游戏

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