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【判断题】【消耗次数:1】
企业薪酬是企业员工为企业提供劳动而提到的各种货币和实物报酬的总和。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )是指职工退休或与企业解除劳动关系后,企业提供的各种形式的报酬和福利(如养老保险、失业保险等),其中属于短期薪酬和辞退福利的除外。
①
设定提存计划
②
设定受益计划
③
离职后福利
④
职工福利
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【单选题】
企业产品文化是指以企业生产的()为载体,反映企业物质及精神追求的各种文化要素的总和
①
资料
②
服务
③
产品
④
成品
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【判断题】
企业应该无私地帮助员工发展各种兴趣和爱好
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业为获利而提价的,是严格禁止的。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
煤矿企业为从业人员提供劳动防护用品时,可根据情况采用货币或其他物品替代。
①
正确
②
错误
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【多选题】
企业为如下员工支付的报酬应区别工资薪金支出和职工福利费支出,并按规定在企业所得税税前扣除的有( )。
①
为生产车间雇佣季节工
②
为招收技术人家雇佣实习生
③
为装卸货物雇佣临时工
④
为职工浴室返聘退休门卫
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【单选题】
以劳动为尺度按照劳动的数量和质量进行报酬分配体现了薪酬制度的( )。
①
按劳取酬原则
②
外部平衡原则
③
同工同酬原则
④
合法保障原则
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【判断题】
登记账簿的目的在于为企业提供各种总括的核算资料。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业薪酬制度的设计与完善是企业薪酬管理的一项重要任务,不包括( )。
①
工资结构设计与完善
②
调整不同员工薪酬项目的构成
③
薪酬等级标准设计
④
薪酬支付形式设计
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【判断题】
可变薪酬主要是对员工能力的报酬。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
技术经济分析的对象是技术方案的经济效果。
①
对
②
错
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【判断题】
项目的国民经济评价主要是对效益与费用的区分与判定。
①
对
②
错
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【单选题】
习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出,广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生()的引路人。
①
奉献社会
②
奉献祖国
③
奉献家乡
④
奉献自我
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【单选题】
升学考试临近,学生负担进一步加重,父母还要求小明参加课外辅导班。为此,他对父母大发脾气。下列认识正确的是()。
①
小明应尊重父母,积极沟通
②
青春逆反心理是不可调控的
③
课外辅导班与考试成绩好坏无关
④
小明合理发泄了自己的情绪
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【单选题】
下列关于教师的教学和科研认识不正确的是()。
①
科研是教学的总结与升华
②
科研是一种专业生活方式
③
教学与科研相互阻碍
④
教学是实践经验的积累
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【单选题】
1997年12月,经合组织(OECD)启动了“素养的界定与遴选:理论和概念基础”项目,按()和()两方面,将核心素养分为三大方向。
①
社会愿景和个人生活需要
②
社会愿景和学校发展需要
③
学校发展和家庭期待
④
家庭期待和个人生活需要
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【单选题】
()是指社会对教育所造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
①
教育目的
②
教育方针
③
教育使命
④
教育规律
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【单选题】
围绕核心素养培育开展教研,进一步将核心素养向课程建设领域、教学内容和方式的优化领域进行渗透、衔接和()是教研工作的重中之重。
①
传递
②
转移
③
转化
④
更新
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【单选题】
教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及()四个部分。
①
科研理想
②
科研道德
③
科研情操
④
科研信念
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【单选题】
《中国教育现代化2035》中对我国教育信息化的描绘是以“智能”为驱动,以()为核心。
①
经济建设
②
人才培养
③
数据集成
④
文化创新
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