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【判断题】【消耗次数:1】
SPOOLing系统实现设备管理的虚拟技术,即:将独占设备改造为共享设备。它由专门负责I/O的常驻内存的进程以及输入、输出井组成。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
SPOOLing系统实现设备管理的虚拟技术,即:将独占设备改造为共享设备。它由专门负责I/O的常驻内存的进程以及输入、输出井组成。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
利用共享分配技术可以提高设备的利用率,使得打印机之类的独占设备成为可共享的、快速I/O设备。
①
正确
②
错误
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【判断题】
利用共享分配技术可以提高设备的利用率,使得打印机之类的独占设备成为可共享的、快速I/O设备。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
SPOOLing技术可以实现设备的()分配。
①
独占
②
共享
③
虚拟
④
物理
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【单选题】
SPOOL技术能将()改造成虚拟设备。
①
存储设备
②
块设备
③
共享设备
④
独占设备
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【判断题】
I/O管理负责管理和控制I/O操作和I/O设备。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过硬件和软件的功能扩充,把原来独占的设备改造成为能为若干用户共享的设备,这种设备称为()。
①
存储设备
②
块设备
③
共享设备
④
虚拟设备
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【判断题】
DMA控制器的DMA传送形式有I/O设备与内存之间、存储器与存储器之间、I/O设备与I/O设备之间
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于Linux系统设备管理的描述中,不正确的是()。
①
Linux系统利用设备文件方式统一管理硬件设备;
②
Linux系统将存储设备称为字符设备;
③
Linux系统特殊文件的I节点中包含主、次设备号;
④
Linux系统中使用了多重缓冲技术。
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【判断题】
在设备I/O中引入缓冲技术的目的是为了节省内存。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“的教育过程说到底是文化育人”()
①
A.刘云山
②
B.闵恩泽
③
C.袁贵仁
④
D.季羡林
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【单选题】
混合学习的目的是()
①
A.重新设计面授课堂的教学结构
②
B.学时分配
③
C.开展网络教学
④
D.探寻开展面授教学
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【单选题】
()作为提供公共教育的主体。
①
A.校长
②
B.教师
③
C.家长/社会
④
D.政府
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【单选题】
具体一节课的设计高度融合指的是除了()之外的融合。
①
A.学习活动
②
B.学习内容
③
C.学习工具
④
D.学习视频
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【单选题】
负责任的学生的核心要求首先是()
①
A.对自己负责
②
B.对家长负责
③
C.对老师负责
④
D.对未来负责
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【单选题】
()学者写到“教育因为有感情、有思维等人性的东西存在,所以互联网会成为工具,但是互联网不可以彻底取代”。
①
A.西班牙
②
B.葡萄牙
③
C.意大利
④
D.匈牙利
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【单选题】
从服务体验者角度出发,最易被触发到的是()
①
A.互联网的体验
②
B.互联网金融与教育
③
C.互联网的发展
④
D.互联网的投资
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【单选题】
()是世界上高等教育最发达的国家
①
中国
②
日本
③
英国
④
美国
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【单选题】
准确描述工作目标的评价依据是()
①
A.从目标中提取有效的关键词并排列顺序
②
B.提取关键词
③
C.模型测算
④
D.最小化
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【单选题】
面向全体学生,实现城乡、区域和校际平衡发展,体现了义务教育具有()
①
公共性
②
民主性
③
免费性
④
强制性
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