一名教师只能教一门课程，一门课程可以被多名教师讲授，则教师和课程之间的联系类型为( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① A．1：1

② B．1：M

③ C．M：1

④ D．M：N

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相关题目

【单选题】设：inta=1，b=2，c=3，d=4，m=2，n=2；执行（m=a>b）&&（n=c>d）后n的值为（）。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【多选题】若两个实体之间的联系是1:m，则实现1:m联系的方法是（）。

① A.将“m”端实体的码和联系的特有属性中加入“1”端的实体关系模式中

② B.将“1”端实体的码和联系的特有属性中加入“m”端的实体关系模式中

③ C.将两端实体的码和联系的特有属性分别加入对方的关系模式中

④ D.将两端实体的码和联系的特有属性放入一个独立的关系模式中

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【判断题】广义的课程是指一门学科。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习一门课程，只需要关注其内容。课程说明、课程大纲以及课程考核方案可以不予理会。

① 正确

② 错误

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【判断题】设m,n?N，(m,n)=1，则j(mn) = j(m)j(n).

① 正确

② 错误

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【单选题】作为一门独立学科，“语文”一名始于（）年。

① 1919

② 1922

③ 1949

④ 1958

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【单选题】语文作为一门课程的名称，正式确定是

① 1936

② 1945

③ 1949

④ 1956

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【单选题】设有定义：int m，n，a，b，c，d；和语句m=n=a=b=c=d=0；执行：（m=a==b）（n=c==d）；后，m，n 的值分别是（）。

① 0，0

② 0，1

③ 1，0

④ 1，1

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【简答题】教育学是研究_[填空1]________的一门科学。

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【单选题】已知点M（1,-2）、N（3，-1）和直线x＋2y－1＝0，则（）

① M在直线上、N不在直线上

② M不在直线上、N在直线上

③ M、N都不在直线上

④ M、N都在直线上

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随机题目

【多选题】在组织开发中，团队建设主要内容有：（）。

① 团队角色

② 团队互助

③ 团队沟通

④ 团队组织结构

⑤ 团队成员的甄选

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【多选题】在培训评估中，培训收益主要包含（）。

① 成本的降低

② 事故的减少

③ 利润的增长

④ 服务质量的提高

⑤ 离职率的下降

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【多选题】下列属于创造型职业锚的特征的是（）。

① 有强烈的创新需求和欲望

② 意志坚定、敢于冒险

③ 具有很强的升迁动机和价值观，以提升、等级和收入作为衡量成功的标准

④ 强调实际技术或功能等业务工作

⑤ 对组织具备较强的依赖性

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【单选题】严格( )是保证培训质量的必要措施，也是检验培训质量的重要手段。

① 考勤制度

② 设计内容

③ 挑选教材

④ 考核评估

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【单选题】（）重视创造价值的人不会选择常规性的工作，因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力，希望看到自己创造的结果。

① 技术型职业价值观

② 管理型职业价值观

③ 创造型职业价值观

④ 自主型职业价值观

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【单选题】柯式评估模型三角形层次中最顶层的评估是（）。

① 反应层

② 学习层

③ 行为层

④ 结果层

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【单选题】在制定和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况，有区别地制定目标。这属于组织职业生涯管理原则中的（）。

① 统筹性原则

② 差异性原则

③ 阶段性原则

④ 发展性原则

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【单选题】柯式评估模型三角形层次中最底层的评估是（）。

① 反应层

② 学习层

③ 行为层

④ 结果层

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【单选题】在培训效果评价的过程中，一般应用( )来评价受训者的认知程度。

① 面试

② 观察

③ 笔试

④ 实验

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【单选题】以下表述中，哪一个是正确的？（）。

① 制造业提供的培训比非制造业多

② 利益驱动型企业比公共组织提供的培训多

③ 集权组织比分权组织提供的培训多

④ 规模小的组织比规模大的组织提供的培训多

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