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【判断题】【消耗次数:1】
命题的真值结果只有“真”和“假”两种。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
命题演讲有两种形式?
①
全命题演讲
②
半命题演讲
③
内容命题
④
针对命题
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【单选题】
新闻报道的真与假只有一个标准( )
①
是否符合社会规律
②
是否符合本质真实
③
是否符合客观实在
④
是否符合新闻规律
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【判断题】
命题“若 3+2=4, 则地球是静止不动的”的真值为真。
①
正确
②
错误
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【单选题】
3个命题变元可得到( )个真值结果不同的命题公式
①
28
②
28-1
③
23
④
23-1
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【简答题】
从真值结果的角度,命题公式的类型有哪些?
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【判断题】
命题“若今天是星期一, 则明天是星期三”的真值为假。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列命题为真命题的是( )。
①
一个点和一条直线可以确定一个平面
②
两条直线可以确定一个平面
③
两条相交直线可以确定一个平面
④
空间中三个点可以确定一个平面
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【单选题】
下列命题为假命题的是( )
①
如果2是偶数,那么一个公式的析取范式惟一
②
如果2是偶数,那么一个公式的析取范式不惟一
③
如果2是奇数,那么一个公式的析取范式惟一
④
如果2是奇数,那么一个公式的析取范式不惟一
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【判断题】
在Excel中单元格的引用只有相对引用和绝对引用两种形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
单口网络的网络函数只有驱动点阻抗和驱动点导纳两种形式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
隔离法是只对系统中某个物体进行受力分析。( )
①
是
②
否
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【判断题】
我们通常是根据图象来研究函数。( )
①
是
②
否
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【多选题】
教师在讲解知识的过程中,设问让学生回答的目的是哪三个( )
①
使学生注意力集中
②
增强学生理解能力
③
引领学生参与课堂教学
④
设置难点,考验学生
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【判断题】
我们要善于“数学地”思考生活中的问题。( )
①
是
②
否
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【判断题】
通过图象去研究性质,可以观察图象得出的性质,这就是数形结合的思想方法。( )
①
是
②
否
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【多选题】
在研究函数的性质时,通常要研究哪些性质( )
①
定义域
②
值域
③
单调性
④
奇偶性
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【单选题】
下列哪项具有提问的问题特性( )
①
思维型
②
适切性
③
目的性
④
概括性
⑤
以上都是
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【判断题】
在多媒体技术广泛应用的课堂,板书是没有必要的。( )
①
是
②
否
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【判断题】
点拨要针对学生问题,注意解决学生的相依构想。( )
①
是
②
否
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【单选题】
以下哪一项不属于设问的不良倾向( )
①
未能凸显整体的核心主线和主体信息
②
不能兼顾学生主体和原有认知
③
未能考虑问题类型的合适比例
④
设问明确、必要、可操作
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