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下面哪个不属于幼儿游戏的特征?
积极的情感
游戏需要游戏者的积极参与
游戏有外在的目的
游戏都是有规则的
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【单选题】 下面哪个不属于幼儿游戏行为?
①  小狗追逐自己的尾巴
②  婴儿摇晃拨浪鼓
③  一个幼儿在看书
④  一个孩子假装叫卖自己的烧烤
【单选题】 3.创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏,下面不属于创造游戏的是( )。
①  角色游戏
②  结构性游戏
③  音乐游戏
④  表演游戏
【单选题】 游戏的(? )特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 游戏的( )特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 科学游戏中幼儿的情感是积极愉悦的,这是科学游戏( )功能的体现。
①  娱乐
②  研究
③  探索
④  观察
【单选题】 下面不属于幼儿听说游戏特点的是( )。
①  在游戏中蕴含着语言教育目标
②  在活动过程中逐步扩大游戏的成分
③  将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
④  围绕文学作品开展一系列活动
【单选题】 下列哪种游戏不属于游戏的认知分类?
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  单独游戏
【单选题】 游戏的条件是游戏进行的物质基础,以下不属于游戏条件的是( )。
①  游戏的场地
②  游戏的器械
③  游戏的内容
④  游戏的玩具
【判断题】 角色游戏是有规则游戏
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪个属于幼儿游戏的特征?
①  内部控制
②  外部控制
③  外部真实
④  外在动机
随机题目
【判断题】 经济全球化对社会主义的发展既有机遇又有挑战。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 民主是具体的、历史的和不断发展着的。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 列宁领导苏维埃俄国对社会主义道路的探索,大体经历了哪几个时期( )。
①  和平发展时期
②  进一步巩固苏维埃政权时期
③  战时共产主义时期
④  战时共产主义时期转变为新经济政策时期
【多选题】 自第一个社会主义国家建立以来,社会主义事业的发展并不是一帆风 顺的。社会主义发展道路的多样性以及发展过程中的前进性和曲折性的实践告诉我们( )。
①  坚持社会主义,不等于要坚持某种单一的社会主义模式
②  发展社会主义,不等于不学习西方资本主义的文明成果
③  改革或抛弃某种社会主义模式,不等于改掉或抛弃社会主义
④  某种社会主义模式的失败,不等于整个社会主义事业的失败
【多选题】 社会主义发展道路的多样性原因在于( )。
①  政治经济文化水平的发展不同
②  生产力发展水平不同
③  历史传统不同
④  指导思想不同
【多选题】 列宁能提出社会主义革命首先在一个或者几个国家内获得胜利的理论 ,原因是( )。
①  认真总结了当时变化了的新情况
②  集中了俄国布尔什维克党的智慧
③  立足于资本主义发展不平衡的规律
④  当时的俄国资本主义发展程高
【多选题】 共产主义是能够实现的社会理想是( )。
①  以人类社会发展规律为依据的
②  以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的
③  可以用社会主义运动的实践来证明的
④  要 靠社会主义的不断完善和发展来实现的
【多选题】 社会主义生产关系的基本特征包括( )。
①  建立生产资料公有制和逐步消灭剥削
②  经济运行的自觉性、计划性与比例性
③  为实现共同富裕而大力发展生产力
④  对个人消费品实行按劳分配的原则
【多选题】 马克思主义政党是( )。
①  工人阶级先锋队
②  为实现共产主义而奋斗的党
③  为人民群众谋利益的党
④  按照民主集中制原则组织起来的党