【判断题】【消耗次数:1】
游戏促进了幼儿的认知发展。
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【判断题】 游戏促进了幼儿的认知发展
①  正确
②  错误
【单选题】 游戏能促进幼儿身体、认知、( )、情绪情感的发展?
①  合作
②  自理能力
③  社会性
④  动手能力
【判断题】 游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 拍皮球、跳皮筋这种类型的游戏促进了儿童( )的发展
①  动作技能
②  兴趣
③  情感
④  认知
【判断题】 智力游戏能促进幼儿智力发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏能促进儿童认知和动作发展,但对情感发展并无益处。
①  正确
②  错误
【单选题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是(? )。
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
【单选题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是( )。
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
【判断题】 小班幼儿在结构游戏中的技能发展目标是指促进幼儿基本结构游戏技能的发展,训练小肌肉的灵活性。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照幼儿的认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  规则游戏
随机题目
【单选题】 散剂的质量检查不包括( )。
①  粒度
②  水分
③  卫生学
④  崩解度
【单选题】 哪一个不是造成裂片和顶裂的原因( )。
①  颗粒中细粉太多
②  颗粒过干
③  弹性复原率大
④  硬度不够
【单选题】 湿法制粒压片工艺的目的是改善主药的( )。
①  可压性和流动性
②  崩解性和溶出性
③  防潮性和稳定性
④  润滑性和抗粘着性
【单选题】 散剂按组成药味多少来分类可分为( )。
①  分剂量散与不分剂量散
②  单散剂与复散剂
③  溶液散与煮散
④  吹散与内服散
【单选题】 下列哪项为包糖衣的工序( )。
①  粉衣层→隔离层→色糖衣层→糖衣层→打光
②  隔离层→粉衣层→糖衣层→色糖衣层→打光
③  粉衣层→隔离层→糖衣层→色糖衣层→打光
④  隔离层→粉衣层→色糖衣层→糖衣层→打光
【单选题】 反映难溶性固体药物吸收的体外指标是( )。
①  崩解时限
②  溶出度
③  硬度
④  含量
【单选题】 干法制粒的方法有( )。
①  一步制粒法
②  挤压制粒法
③  喷雾制粒法
④  强力挤压法
【多选题】 关于散剂的叙述正确的是( )。
①  散剂包装与贮存的重点是防潮
②  为防止吸潮,散剂生产环境的相对湿度应控制在药物的CRH值以下
③  为减少吸潮,应选择CRH大的辅料
④  粉体的吸湿性对控制散剂的质量有重要意义
【多选题】 关于片剂溶出的描述正确的是( )。
①  片剂崩解后,总表面积增加,药物的溶出量及溶出速度会大加快
②  采用药物微粉化,制备研磨混合物,制成固体分散物等方法均可改善药物的溶出度
③  难溶药物溶于与水混溶的溶剂后,再用硅胶等载体吸附,可加快其溶出速度
④  疏水性药物与大量水溶性辅料共同研磨制成混合物,可使药物与辅料粒径都可降低到很小,可使溶解速度大大加快
【多选题】 下列有关包糖衣过程叙述不正确的是( )。
①  包隔离衣层的目的为防止糖浆中的水分被片芯吸收,以滑石粉为包衣料
②  包粉衣层常用胶浆水包衣料,其可增加衣层厚度,掩盖片剂原有棱角
③  包糖衣主要分为包隔离层,包粉衣层,糖衣层,有色包衣层,打光这五步
④  打光是为了增加片剂的光泽和表面的疏水性,常用川蜡