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【判断题】【消耗次数：1】
游戏促进了幼儿的认知发展。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 游戏促进了幼儿的认知发展
①  正确
②  错误
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【单选题】 游戏能促进幼儿身体、认知、（ ）、情绪情感的发展？
①  合作
②  自理能力
③  社会性
④  动手能力
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【判断题】 游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。
①  正确
②  错误
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【单选题】 拍皮球、跳皮筋这种类型的游戏促进了儿童( )的发展
①  动作技能
②  兴趣
③  情感
④  认知
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【判断题】 智力游戏能促进幼儿智力发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 游戏能促进儿童认知和动作发展，但对情感发展并无益处。
①  正确
②  错误
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【单选题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（? ）。
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
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【单选题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（ ）。
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
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【判断题】 小班幼儿在结构游戏中的技能发展目标是指促进幼儿基本结构游戏技能的发展，训练小肌肉的灵活性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 按照幼儿的认知发展来分类，（? ）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  规则游戏
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随机题目
【多选题】 “双减”政策的主要目标是（）？
①  减轻义务教育阶段学生作业负担
②  减轻义务教育阶段教学时间负担
③  减少义务教育阶段学生校外培训负担
④  减少高中教育阶段学生校外培训负担
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【多选题】 我们目前主要采用的教学方法是直接教学法，它与哪种学习方式有关（）
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
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【多选题】 心理学家对遗忘的原因主要有以下哪些看法（）
①  衰退说
②  干扰说
③  线索依赖性遗忘
④  压抑说
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【多选题】 教师自主发展的特点包括（）
①  发展需求和愿望的内在性
②  发展内容的个体性
③  发展目标的随意性
④  发展个体的自觉主动性
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【多选题】 教师作为一种专业，其特征包括（）
①  可替代性高
②  从业标准高
③  能力需求高
④  道德要求高
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【多选题】 人工智能领域的技术包括（）
①  机器学习
②  增强现实（AR）
③  计算机视觉
④  虚拟现实（VR）
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【多选题】 需要清洗的数据的主要类型包括（）
①  残缺数据
②  错误数据
③  重复数据
④  干净数据
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【多选题】 《教育信息化2.0行动计划》主要任务之一是继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用，其中“三通”是指（）。
①  线上课程课课通
②  宽带网络校校通
③  优质资源班班通
④  网络学习空间人人通
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【判断题】 程序教学属于个别化教学模式。
①  对
②  错
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【判断题】 科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，以系统的、有组织的知识形态反映出来。
①  对
②  错
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