【单选题】【消耗次数：1】
游戏设计的基本要求不包括
①
游戏设计与教育目标保持一致
②
游戏设计具有层次性
③
人人参与游戏
④
可以不考虑幼儿的实际情况
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相关题目
【单选题】
幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（ ）。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
【单选题】
幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（? ）。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
随机题目
【多选题】
根据性质判断的对当关系，从“并非有些自学成才者淡是经过刻苦努力的”可以推出（）
①
所有的自学成才者都是经过刻苦努力的；
②
所有的自学成才者都不是经过刻苦努力的；
③
有些自学者是经过刻苦努力的；
④
并非所有成才者都不是经过刻苦努力的。
【多选题】
违反矛盾律的要求表现为（）
①
对具有矛盾关系的两个命题都加以否定。
②
对具有反对关系的两个命题都加以肯定。
③
对具有矛盾关系的两个命题都加以肯定。
④
对具有下反对关系的两个命题都加以肯定。