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【单选题】【消耗次数:1】
当儿童专注于游戏时,教师以合作者的身份加入游戏过程,仍然由儿童掌握游戏的进程,这是哪种游戏指导策略?
①
平行游戏策略
②
合作游戏策略
③
旁观者现实比照策略
④
以规则为媒介的游戏指导策略
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )由成人选编的以规则为中心的游戏包,包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
①
角色游戏
②
结构游戏
③
规则游戏
④
语言游戏
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【判断题】
大班幼儿角色游戏的过程指导策略主要是:采用多种观察方式,掌握关键点,推动游戏发展;指导学习交往技巧,持续和扩展游戏情节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
依据儿童的认知发展,可将游戏分为无所事事.旁观.独自游戏.平行游戏.联合游戏和合作游戏六种类型。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
小班幼儿亲子游戏准备策略主要包括( )。
①
活动过程中亲子双方的身心准备
②
充分尊重幼儿的兴趣
③
游戏内容的选择
④
游戏材料的提供和游戏经验的准备
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【多选题】
小班幼儿亲子游戏准备策略主要包括( )。
①
活动过程中亲子双方的身心准备
②
充分尊重幼儿的兴趣
③
游戏内容的选择
④
游戏材料的提供和游戏经验的准备
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【单选题】
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
①
A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②
B.既是权威者又是游戏伙伴
③
C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④
D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
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【判断题】
米尔德雷德.帕藤指出,儿童游戏经历了三个阶段:独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设环境,形成沟通氛围
②
感知生活,扩展沟通空间
③
重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④
家园配合,共同促进幼儿的语言发展
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随机题目
【判断题】
批次管理的存货,如果不选择出库跟踪入库,则系统将相同的批号自动合并;否则批号不合并。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果存货使用了批次管理,则期初委托代销发货单在保存时不进行批次是否录入的判断
①
正确
②
错误
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【判断题】
14.如原始发货单数据为15,在日常业务开始前已经结算数量为5,那么在录入期初委托代销发货单时,此存货的发货数量为10。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发货统计表中可以查询到去年已发货未开票的发货单。
①
正确
②
错误
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【单选题】
分期收款销售业务的“出库记账”功能是在存货核算系统中( )
①
业务核算-正常单据记账
②
业务核算-特殊单据记账
③
业务核算-发出商品记账
④
业务核算-其他单据记账
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【单选题】
按“发出商品”核算委托代销成本时,委托代销发票记账并结转成本的记账凭证是( )
①
借:委托代销商品 贷:库存商品
②
借:应收账款 贷:主营业务收入 应交税金-销项税
③
借:主营业务成本 贷:委托代销商品
④
借:主营业务成本 贷:库存商品
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【单选题】
要查询本月各存货的发货情况,并按客户作统计,则设置中的“分组小计”项应选择( )
①
客户
②
客户+存货
③
客户+存货+部门
④
客户+存货+部门+业务员
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【多选题】
关于存货跌价准备的描述正确的是( )。
①
会计期末,应按照“账面成本与可变现净值孰低法”的原则对存货进行计量
②
成本与可变现净值孰低法指期末存货按结存成本与可变现净值中较低者计价
③
存货的结存成本低于可变现净值时,期末存货按结存成本计价
④
可变现净值高于结存成本的数额,应提取存货跌价准备
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【判断题】
进行供应链管理系统月末结转时,需要遵循一定的顺序。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
供应链管理系统月末处理,即月末结账,是指企业将本期应收款、应付款、采购、销售、库存和存货业务处理完毕后进行结转处理,计算记录本期发生额和期末余额,并将本期余额结转至下期或新的账簿中。( )
①
正确
②
错误
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