答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
当儿童专注于游戏时,教师以合作者的身份加入游戏过程,仍然由儿童掌握游戏的进程,这是哪种游戏指导策略?
①
平行游戏策略
②
合作游戏策略
③
旁观者现实比照策略
④
以规则为媒介的游戏指导策略
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
( )由成人选编的以规则为中心的游戏包,包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
①
角色游戏
②
结构游戏
③
规则游戏
④
语言游戏
查看完整题目与答案
【判断题】
大班幼儿角色游戏的过程指导策略主要是:采用多种观察方式,掌握关键点,推动游戏发展;指导学习交往技巧,持续和扩展游戏情节。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
依据儿童的认知发展,可将游戏分为无所事事.旁观.独自游戏.平行游戏.联合游戏和合作游戏六种类型。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
小班幼儿亲子游戏准备策略主要包括( )。
①
活动过程中亲子双方的身心准备
②
充分尊重幼儿的兴趣
③
游戏内容的选择
④
游戏材料的提供和游戏经验的准备
查看完整题目与答案
【多选题】
小班幼儿亲子游戏准备策略主要包括( )。
①
活动过程中亲子双方的身心准备
②
充分尊重幼儿的兴趣
③
游戏内容的选择
④
游戏材料的提供和游戏经验的准备
查看完整题目与答案
【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
查看完整题目与答案
【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
①
A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②
B.既是权威者又是游戏伙伴
③
C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④
D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
查看完整题目与答案
【判断题】
米尔德雷德.帕藤指出,儿童游戏经历了三个阶段:独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设环境,形成沟通氛围
②
感知生活,扩展沟通空间
③
重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④
家园配合,共同促进幼儿的语言发展
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
胃食管反流病的主要发病机制不包括()
①
夜间胃酸分泌过多
②
食管下括约肌压力降低
③
食管酸廓清能力下降
④
胃排空异常
⑤
异常的食管下括约肌一过性松弛
查看完整题目与答案
【单选题】
胃食管反流病患者的典型症状是()
①
餐后上腹胀
②
上腹部钝痛
③
吞咽困难
④
嗳气
⑤
反酸、烧心
查看完整题目与答案
【单选题】
下列慢性胃炎的病理改变,属于癌前病变的是()
①
黏膜重度萎缩,腺体减少
②
假幽门腺化生
③
肠上皮化生
④
重度不典型增生
⑤
淋巴滤泡增生
查看完整题目与答案
【单选题】
某患,女性,55岁,间断上腹疼痛2年,疼痛发作与情绪、饮食有关。查体:上腹部轻压痛。胃镜:黏膜皱襞平坦,粘膜粗糙无光泽,黏膜下血管透见。此病例考虑诊断为( )
①
消化性溃疡
②
急性胃炎
③
慢性表浅胃炎
④
胃癌
⑤
慢性萎缩性胃炎
查看完整题目与答案
【单选题】
在我国,对于大多数慢性胃炎,主要病因是()
①
药物
②
食物
③
胆汁反流
④
幽门螺杆菌
⑤
物理因素
查看完整题目与答案
【单选题】
急性糜烂性胃炎的确诊依据是()
①
上消化道出血的临床表现
②
胃液分析
③
X线胃肠钡餐检查
④
急诊胃镜检查
⑤
腹部B超
查看完整题目与答案
【单选题】
确诊慢性胃炎的主要依据是()
①
胃液分析
②
X线钡餐检查
③
粪便潜血试验
④
病史和临床表现
⑤
胃镜及胃黏膜活检
查看完整题目与答案
【单选题】
胃溃疡最常发生的部位()
①
贲门旁
②
胃后壁
③
胃小弯
④
胃大弯
⑤
幽门前壁
查看完整题目与答案
【单选题】
消化性溃疡的并发症不包括下列哪项()
①
消化道出血
②
穿孔
③
梗阻
④
癌变
⑤
腹膜炎
查看完整题目与答案
【单选题】
上消化道出血,大便的颜色为()
①
鲜红带糊状
②
暗红似果酱
③
柏油样
④
灰白似陶土
⑤
大便稀红
查看完整题目与答案