【单选题】【消耗次数:1】
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )。
1877年
1879年
1903年
1913年
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相关题目
【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年
【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )。
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年
【单选题】 教育心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。
①  1903
②  1904
③  1905
④  1906
【单选题】 教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①  1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②  1886年霍普金斯的《教育心理学》
③  1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④  1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】 消费心理学作为一门独立学科正式诞生的标志是
①  1960年美国心理学会成立了消费心理学科分会
②  1901年美国心理学家斯科特出版《广告心理学》一书
③  德国心理学家冯特在莱比锡创立了第一个心理学实验室
④  美国工程师泰勒创立了“泰勒制”
【判断题】 心理学诞生的标志是1879年冯特创建了心理学实验室。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理学界公认,1879年是科学心理学的开始,冯特被誉为心理学之父。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育心理学是一门交叉学科。
①  正确
②  错误
【单选题】 标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是( )。
①  桑代克及其《教育心理学》
②  夸美纽斯及其《大教学论》
③  斯金纳及其《程序教学》
④  布鲁纳及其《教育过程》
【判断题】 心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ?沟固位形要求的深度一般为()
①  0.5mm
②  1.0mm
③  1.5mm
④  2.0mm
⑤  3.0mm以上
【单选题】 不符合牙体缺损修复体固位原理的是()。
①  修复体组织面与预备体表面接触越紧密固位越好
②  邻沟可增大修复体与预备体的刚性约束力
③  轴面聚合度越小固位力越大
④  修复体粘结面越光滑粘结力越强
⑤  粘结剂越厚粘结力越小
【单选题】 天然牙的亮度值一般为()
①  0~3
②  4~8
③  1~5
④  5~10
⑤  8~11
【单选题】 VitapanclassicalVacuum比色板常用于青年人的色调是()
①  A组
②  B组
③  C组
④  D组
⑤  A/B组
【单选题】 影响天然牙牙冠半透明特性的主要因素是()
①  牙釉质的分布
②  牙釉质的厚度
③  牙釉质的质量
④  以上均是
⑤  A+B
【单选题】 比色时的照明条件是()
①  正午直射阳光
②  蓝天下
③  日光灯下
④  牙椅照明灯下
⑤  自然光
【单选题】 四环素牙在VitapanclassicalVacuum比色板中属于()
①  A组
②  B组
③  C组
④  D组
⑤  A/B组
【单选题】 铸造金属全冠相对于烤瓷全冠而言,优点是()
①  材料强度更好
②  不存在崩瓷的风险
③  备牙量要求较少
④  制作相对简单,设备要求低
⑤  以上均是
【单选题】 全冠修复最基本的固位形式是
①  钉洞固位形
②  沟固位形
③  洞固位形
④  鸠尾固位形
⑤  环抱固位形
【单选题】 铸造金属全冠肩台宽度通常为()
①  无肩台
②  0.5~0.8mm
③  0.8~1.5mm
④  1.5~2.0mm
⑤  都可以