【单选题】【消耗次数:1】
先行组织者教学技术常用于( )。
发现学习
接受学习
个别化教学
程序教学
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【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化学习
④  掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  强调直观教学
②  强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  激励学生的学习动机
④  引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【判断题】 程序教学属于个别化教学模式。
① 
② 
【单选题】 发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①  独立探究
②  提出假设
③  理解发现
④  动手操作
【单选题】 下面属于个别化教学组织的包括( )
①  特朗普制
②  道尔顿制
③  分组教学制
④  凯勒计划
随机题目
【多选题】 违背职业道德的典型行为包括()。
①  A.利用信息不对称和职业优势谋取私利
②  B.不努力提升专业能力而“混日子”
③  C.钻政策和规则的空子,谋取不当利益
④  D.不按职业规范要求做而给服务对象造成损失或损害
【多选题】 发展“两弹一星”对我国经济社会的发展贡献巨大,它推动了()等领域的深刻变革。
①  A.科学技术
②  B.工业生产
③  C.医疗卫生
④  D.资源利用
【多选题】 查尔斯?林德布洛姆主张渐进决策,渐进决策主要包括( )。
①  A.用渐进分析代替周全分析
②  B.积小变为大变
③  C.稳中求变
④  D.用量变代替质变
【单选题】 被誉为现代经济学之父的是( )。
①  A.凯恩斯
②  B.大卫·李嘉图
③  C.泰罗
④  D.亚当·斯密
【单选题】 简单的开发式扶贫不适合下列哪种家庭?( )
①  A.因子女上大学而导致贫困的家庭
②  B.因投资失败而导致贫困的家庭
③  C.因自然灾害而导致贫困的家庭
④  D.因丧失劳动能力而导致的贫困家庭
【单选题】 ()代表延安精神的核心。
①  A.为人民服务的根本宗旨
②  B.自力更生艰苦奋斗革命精神
③  C.实事求是的思想路线
④  D.坚定正确的政治方向
【判断题】 随着“互联网+”上升为国家战略,“互联网+精准扶贫”成为贫困地区发展后发赶超的重要抓手。
①  正确
②  错误
【判断题】 本讲提到,毛泽东指出:“延安县同志们的精神完全是布尔什维克的精神。他们的态度是积极的,在他们的思想中、行动中,没有丝毫消极态度。”
①  正确
②  错误
【判断题】 医生在与异性病人接触时更应严格要求自己,不可有任何不良想法,同时医生要为病人保守秘密,不泄露病人隐私与秘密。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据本讲,最近几年贵州抓住信息化的浪潮,抓住了数字发展的机遇,已经完全消除了贫困人口。
①  正确
②  错误