将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 发现学习

② 合作学习

③ 程序教学

④ 掌握学习

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【单选题】将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )

① 发现学习

② 合作学习

③ 程序教学

④ 掌握学习

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【单选题】将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

① 发现学习

② 合作学习

③ 程序教学

④ 掌握学习

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【单选题】学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（　）.

① 发现学习

② 接受学习

③ 机械学习

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【单选题】发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

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④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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① 正确

② 错误

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【单选题】一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 外部动机

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【单选题】一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 内部动机

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① 对

② 错

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① 主题

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】 “浅处见才”构成了李渔戏曲理论崇尚通俗的思想核心。

① 正确

② 错误

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【判断题】严羽认为，“识”即有胆识，这是学诗者必须具备的真识。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】近代梁启超的“境界”说,则是对意境理论发展的总结和概括。

① 正确

② 错误

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① 《文学小言》

② 《屈子之文学精神》

③ 《宋元戏曲考》

④ 《人间词话》

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【单选题】小说完全拥有了现代品质，应该属于（）时代。

① 明清

② 宋

③ 唐

④ 汉

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【多选题】李渔通俗戏曲观具体表现为( )。

① 题材的通俗性

② 曲文的通俗性

③ 科诨的通俗性

④ 舞台的通俗性

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