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【多选题】【消耗次数:1】
以下属于超临界流体提取方法特点的是
①
可以通过调节温度和压力来调节有效成分的溶解度
②
CO2是最常用的超临界流体
③
条件适宜,提取效率可达100%
④
适用于热敏性,易氧化的有效成分提取
⑤
只能用于提取亲脂性、低分子量物质
参考答案:
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相关题目
【判断题】
提取系指用适宜的溶剂和方法从药材中提取有效成分的操作过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
超临界流体的主要特点是在不同的压力下对各种样品的溶解能力相同
①
正确
②
错误
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【单选题】
从中药中提取化学成分最常用的方法是
①
溶剂法
②
蒸馏法
③
升华法
④
分馏法
⑤
超临界萃取法
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【单选题】
有效成分是指从植物、动物、矿物等物质中提取得到的天然的单一成分,其单一成分的含量应当占总提取物的( )。
①
70%以上
②
80%以上
③
95%以上
④
60%以上
⑤
90%以上
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【单选题】
中药分析中最常用的提取方法是
①
溶剂提取法
②
煎煮法
③
升华法
④
超临界流体萃取法
⑤
沉淀法
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【多选题】
中药制剂中,单萜、倍半萜类成分常用的提取方法有
①
酸性溶剂提取法
②
水蒸气蒸馏法
③
溶剂提取法
④
升华法(具有升华性的)
⑤
以上都是
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【判断题】
冷浸法提取中药组分时,适用于过热不稳定组分的提取。
①
正确
②
错误
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【判断题】
19、超临界二氧化碳萃取主要用来萃取热敏水溶性性物质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
水蒸气蒸馏法不适用于挥发性物质的提取
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于有效成分的描述错误的是
①
需要提纯的成分
②
含量高的成分
③
一种单体化合物
④
具有生物活性的成分
⑤
具有生物活性的提取物
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随机题目
【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是( )。
①
有助于学习活动的发生与发展
②
有益于儿童全面和谐发展
③
有利于教师的教与学
④
有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识
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【单选题】
( )是单元活动的核心和起点。
①
项目
②
单元
③
主题
④
设计
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【单选题】
以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是( )。
①
评价要从实际出发
②
评价中要树立过程意识
③
要采用权威评价
④
要注重差异性评价
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【单选题】
( )是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。
①
幼儿园
②
早教机构
③
家庭
④
小学
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【单选题】
幼儿玩玩具时,家长应该( )。
①
手把手的去教
②
鼓励幼儿自己探索
③
一直在旁指导
④
随时指出错误
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
对于孩子提出的问题,家长不应该( )。
①
鼓励提问
②
不懂装懂
③
正面引导
④
鼓励尝试
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【单选题】
项目活动是以( )为基础的生成性教育活动。
①
项目
②
单元
③
问题
④
设计
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【判断题】
观察是学前儿童了解自然的基本途径,是学前儿童认识客观世界的重要方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
技术制作类科学教育活动就是简单的“教”和“学”的过程。
①
正确
②
错误
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