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【判断题】【消耗次数:1】
资产评估是指对资产一定时期内的价值进行的评定估算。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
资产评估是对资产在某一( )价值进行评定估算。
①
时区
②
时段
③
时点
④
阶段
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【判断题】
资产评估的市场性是指资产评估通过模拟市场条件对资产做出评定估算和报告,因此不需要接受市场的检验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产评估就是通过对资产某一时点价值的评定与估算,从而确定其价值(价格)的一种经济活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在一定时期内展期或者按照市场利率重新定价的资产是
①
利率敏感性资产
②
流动资产
③
速动资产
④
短期资产
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【判断题】
资产负债表是反映企业在一定时期内的资产、负债和所有者权益情况的报表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产评估中,可采用观察法对资产的实体性贬值进行估算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在一定时期内,流动资产周转次数越多,表明以相同的流动资产完成的周转额越多,流动资产利用效果越好。( )
①
对
②
错
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【单选题】
( ),是指企业运用系统的工具方法,对一定时期内企业营运效率与效果进行综合评判的管理活动。
①
绩效管理
②
战略管理
③
绩效评价
④
综合管理
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【判断题】
资产评估是对资产特定时点及特定市场条件下的客观价值的估计值。
①
正确
②
错误
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【单选题】
资产评估是判断资产价值的经济活动,评估价值是资产的()
①
时期价值
②
时点价值
③
时区价值
④
阶段价值
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随机题目
【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
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【单选题】
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①
语言表述阶段
②
理解结构阶段
③
学会解题阶段
④
符号运算阶段
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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【判断题】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。( )
①
正确
②
错误
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