【判断题】【消耗次数:1】
只要有公开市场,就可以使用市场法对机器设备进行价值评估。
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错误
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相关题目
【判断题】 运用市场法对机器设备进行评估时,不需要对影响机器设备价值的有关因素进行分析与比较。
①  正确
②  错误
【多选题】 公开市场操作具有很多的优点.下列关于公开市场操作的优点的描述正确的是( ).
①  最有弹性
②  中央银行处于主动地位
③  可以灵活准确地达到预定目标
④  公开市场操作要求金融市场发达
【单选题】 公开市场业务是指( )。
①  商业银行的信贷活动B.商业银行在公开市场上买进或卖出政府债券C.中央银行增加或减少对商业银行的贷款 D.中央银行在公开市场上买进或卖出政府债券
②  商业银行在公开市场上买进或卖出政府债券
③  中央银行增加或减少对商业银行的贷款
④  中央银行在公开市场上买进或卖出政府债券
【判断题】 在继续使用假设前提下,要求评估资产的公平市场价值;在公开市场假设前提下,要求评估资产的继续使用价值
①  正确
②  错误
【单选题】 央行公开市场操作是通过( )进行的。
①  发放贷款
②  买卖对外资产
③  买卖黄金
④  买卖有价证券
【单选题】 央行公开市场操纵是通过( )进行的。
①  发放贷款
②  买卖对外资产
③  买卖黄金
④  买卖有价证券
【判断题】 在公开市场假设条件下要求评估资产的市场价格。
①  正确
②  错误
【多选题】 在用市场法评估机器设备时,需要进行比较调整的分别因素包括()
①  技术指标
②  设备生产能力
③  交易时间
④  交易数量
【单选题】 公开市场业务的调控对象是( )
①  利率
②  基础货币
③  法定存款准备金
④  货币乘数
【单选题】 市场法评估机器设备是通过预测设备的获利能力,及估算未来收益并将其折算为现值,据以评估设备资产价值。( )
① 
② 
随机题目
【单选题】 ( )的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。
①  中央集权型
②  地方分权型
③  蛋糕型
④  学校自主型
【单选题】 ( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①  课程标准
②  课程纲要
③  课程规划
④  课程设计
【单选题】 《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①  结果与评价
②  甄别与提高
③  情感与态度
④  情感态度与价值观
【单选题】 新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
①  国家、地方和学校之间的权利平衡
②  国家、地方和学校之间的管理平衡
③  国家、地方和学校之间的决策一致
④  国家、地方和学校之间有了统一的教材
【单选题】 在教材管理上,有五种不同的制度:一是国定制;二是审定制;三是认定制;四是( );五是自由制
①  招标制
②  选定制
③  内定制
④  采购制
【单选题】 行为主义的教学设计模式的代表是( )
①  加涅的教学设计模式
②  斯金纳的程序教学设计模式
③  根啥因的范例教学设计模式
④  罗杰斯的“非指导性教学”模式
【单选题】 介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①  策略性知识
②  程序性知识
③  陈述性知识
④  综合知识
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
③  布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④  杜威、布鲁纳
【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
②  如何获得这些教学经验
③  什么知识最有价值
④  怎样有效组织这些教育经验
【单选题】 ( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义