在下列无形资产中，不可确指的无形资产是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 商标权

② 客户名单

③ 专营权

④ 商誉

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【单选题】下列无形资产中，不可确指无形资产的是

① 商标权

② 专利权

③ 土地使用权

④ 商誉

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【单选题】在下列无形资产中，属于不可确指资产的是（）。

① 特许经营权

② 商誉

③ 著作权

④ 商业秘密

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【单选题】在下列无形资产中，属于不可确指资产的是（）。

① 特许经营权

② 商誉

③ 商业秘密

④ 著作权

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【多选题】属于可确指的无形资产的是( )。

① 商誉

② 非专利技术

③ 商标

④ 专营权

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【单选题】作为无形资产的土地使用权是指（）。

① 通过行政划拨获得的土地使用权

② 按期缴纳土地使用费的土地使用权

③ 将通过行政划拨获得的土地使用权有偿转让，按规定补交的土地出让价款

④ 国有土地依法确定给国有企业使用

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【单选题】作为无形资产的土地使用权是指（）。

① 通过行政划拨获得的土地使用权

② 按期交纳土地使用费

③ 将通过行政划拨的土地使用权有偿转让，按规定补交的土地出让款

④ 国有土地依法确定给国有企业使用

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【单选题】作为无形资产的土地使用权是指（）。

① 通过行政划拨获得的土地使用权

② 按期交纳土地使用费

③ 将通过行政划拨的土地使用权有偿转让，按规定补交的土地出让款

④ 国有土地依法确定给国有企业使用

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【判断题】作为评估对象的有形和无形资产，除商誉外，都是可确指的资产。

① 正确

② 错误

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【判断题】无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】按无形资产产生来源划分，可以将无形资产分为（）。

① 自创的无形资产

② 知识产权

③ 外购的无形资产

④ 关系类无形资产

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【单选题】按斯金纳的观点，为了尽量有效地强化学习者的反应，有必要 ( )

① 在反应后即时强化

② 先给予刺激，再观察其反应

③ 将教材抽象化

④ 将教学内容系统化

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【单选题】哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）

① 戴尔

② 斯金纳

③ 克劳德

④ 加涅

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【单选题】下列是建构主义理论的观点是（）

① 学习是塑造行为的过程

② 学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程

③ 学习是个体不断尝试错误的过程

④ 学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程

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【单选题】拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素 “5W”，是指以下的哪一项()

① 信息源、信息、媒体、接受者、反馈

② 学生、教师、媒体、信道

③ 信息源、媒体、通道、接受者

④ 信息源、信道、效果、接受者

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【单选题】谁提出了 “媒体是人体的延伸 ”（）

① 香农

② 韦弗

③ 贝克

④ 麦克卢汉

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【单选题】贝罗模式是香农 —— 韦弗模式在哪方面的一个发展（ )

① 教育学

② 媒体理论

③ 社会学

④ 传播学

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【判断题】教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）

① 教学技术将技术应用到教学过程中

② 教学技术的研究对象反影响教学的媒体

③ 教学技术的目的在于追求教育的最优化

④ 教学技术不包括对传统教学手段的研究

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【单选题】美国 AECT的 1994年定义明确指出，教学研究的目的是（）

① 开发教学资源

② 提高教学水平

③ 研究教学策略

④ 促进学习

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【判断题】教育技术是指物化了的技术和非物化的技术的总和。

① 正确

② 错误

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