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【单选题】【消耗次数:1】
某宗土地年金收益额为10000元,剩余使用年限为20年,假定折现率为10%,其评估值最有可能为( )。
①
100000元
②
126310元
③
85136元
④
200000元
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相关题目
【简答题】
某资产年金收益额为12 000,剩余使用年限为20年,假设折现率为10%,其评估值最有可能为[填空]元。(P/A,10%,20)=8.5136
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【单选题】
某设备原始价值为16000元,预计净残值为1000元,使用年限为5年,若采用直线折旧法,其每年的折旧额应为()。
①
3000元
②
3100元
③
3200元
④
3300元
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【单选题】
某企业尚能经营3年,经预测未来3年每年的收益分别为300万元、400万元、200万元,假定折现率取6%,则该资产的评估值为( )。
①
806.9万元
②
932.3万元
③
900万元
④
812.3万元
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【单选题】
购买一计算机,原价10000 元,预计净残值为1 000元,折旧年限为5年,则按年限平均法计算年折旧额=(?) 元。
①
1800
②
2000
③
3000
④
4000
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【单选题】
某宗土地,土地单价为10 000元/平米,规划容积率为8,建筑密度为0.5,则其楼面地价为( )元/平米。
①
5 000
②
1 250
③
800
④
20 000
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【单选题】
某公司购进设备一台,入账价值为100000元,预计净残值为5000元,预计使用年限为5年。采用双倍余额递减法计提折旧,该设备第3年应提折旧额是?
①
8000元
②
10000元
③
14400元
④
30000元
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【单选题】
固定资产原值为10万元,预计净残值为4000元,使用年限为5年,若采用双倍余额递减法计提折旧,则第四年应提折旧额为()元
①
20000
②
8640
③
8800
④
10800
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【单选题】
某企业采用双倍余额递减法计算固定资产折旧。2016年12月购入一项固定资产,原价为200000元,预计使用年限为5年,预计净残值为4000元,不考虑其他因素,2017年该项固定资产应计提的折旧额为()元。
①
80000
②
65333
③
39200
④
78400
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【单选题】
假定初期本金为100000元,单利计息,6年后终值为136000元,则年利息为()。
①
1%
②
3%
③
6%
④
10%
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【单选题】
假定初期本金为100000元,单利计息,6年后终值为130000元,则年利息为()。
①
1%
②
3%
③
5%
④
10%
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随机题目
【单选题】
( )不是学前儿童生活教育原则的要点。
①
多参阅理论书籍
②
长期一贯地坚持
③
善于抓住生活中细节
④
生活中随时进行
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【单选题】
.( )指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。
①
情感支持性原则
②
实践性原则
③
生活教育原则
④
一致性原则
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【单选题】
陶冶法的依据,不包括( )。
①
儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
②
情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③
儿童易受情绪的感染
④
儿童社会学习的特点是随机性和无意性
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【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体,避免空泛
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【单选题】
幼儿园的专门教育活动,不包括( )。
①
区域活动
②
教学活动
③
节日演出
④
游戏
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【单选题】
( )是最符合学前儿童身心发展需要的活动,是学前儿童最喜爱的活动。
①
户外锻炼
②
游戏
③
语言活动
④
学习
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【单选题】
幼儿园与社区的合作,不包括( )。
①
幼儿园也要尽力为社区提供服务
②
社区能指引幼儿园发展
③
积极引导孩子参与社区服务,培养其公民意识
④
对社区资源的充分利用
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【单选题】
设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息,不包括( )。
①
关于教育目标与内容方面的信息掌握
②
关于儿童日常作息规律的时期
③
关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④
关于教学资源方面的信息掌握
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【单选题】
( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构,把社会性教育融入到其他领域中去的方法。
①
根据不同领域进行渗透
②
根据社会教育的基本要素进行架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。
①
能力
②
结果
③
情感
④
知识
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