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【多选题】【消耗次数:1】
在计算速动比率时,要把存货从流动资产中剔除的原因,包括( )。
①
可能存在部分存货已经损坏但尚未处理的情况
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货可能采用不同的计价方法
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相关题目
【多选题】
在计算速动比率时,要把存货从流动资产中剔除的原因,包括( )
①
可能存在部分存货已经损坏但尚未处理的情况
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货可能采用不同的计价方法
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【单选题】
在计算速动比率时,要把存货从流动资产中剔除的原因,不包括( ) 。
①
可能存在部分存货已经损坏但尚未处理的情况
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货可能采用不同的计价方法
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【单选题】
在计算速动比率时,要把存货从流动资产中剔除的原因,不包括( ) 。
①
可能存在部分存货已经损坏但尚未处理的情况
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货可能采用不同的计价方法
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【单选题】
在计算速动比率时,将存货从流动资产中剔除的原因不包括( )。
①
存货的变现能力很弱
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货的价值很高
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【单选题】
在计算速动比率时,将存货从流动资产中剔除的原因不包括( )。
①
存货的变现能力很弱
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货的价值很高
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【多选题】
计算速动比率时要从流动资产中剔除存货的原因是
①
在流动资产中存货的变现速度最慢
②
在流动资产中存货占比较小
③
由于某种原因,存货中可能含有已损失报废但还没做处理的不能变现的存货
④
部分存货可能已经抵押给某债权人
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【判断题】
计算速动比率时要扣除存货,原因是存货已经卖出。
①
正确
②
错误
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【多选题】
存货账实不符的可能原因有( )。
①
存货丢失
②
存货收发计量有误
③
存货自然损耗
④
账面计算有误
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【多选题】
存货无法参照可能的原因是()
①
存货已经被停用
②
存货属性选择了劳务属性
③
存货选择了折扣属性
④
未选中相应属性
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【多选题】
当存货存在以下情况之一时,表明存货的可变现净值为零()。
①
已霉烂变质的存货
②
已过期且无转让价值的存货
③
生产中已不再需要,并且已无使用价值和转让价值的存货
④
其它足以证明已无使用价值和转让价值的存货
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随机题目
【单选题】
西周时代的( )可以看做是中国小学语文教材的源头。
①
《史籀篇》
②
《急就篇》
③
《凡将篇》
④
《苍颉篇》
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【单选题】
以下不属于小学语文教学评价改革应遵循的原则的是( )。
①
全面性原则
②
过程性原则
③
个别差异性原则
④
单一性原则
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【单选题】
文献检索类型中,不属于计算机检索的是( )。
①
搜索引擎检索
②
数据库检索
③
网站检索
④
手工检索
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【单选题】
按照资料收集的方法,调查研究可分为( )、访谈调查和其他调查。
①
全面调查
②
现状调查
③
问卷调查
④
比较调查
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【单选题】
语文素养的核心是( )。
①
听说读写能力
②
情感与态度
③
过程与方法
④
学习习惯
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【单选题】
以下不属于语文课程功能的是( )。
①
工具功能
②
教育功能
③
发展功能
④
选拔功能
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【单选题】
以下属于文献检索中分析课题这一步骤的是( )。
①
明确检索目的
②
选择检索类型
③
选择检索工具
④
选择检索途径
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【单选题】
对学生( )的评价主要从正确、流利和有感情三方面进行。
①
识字能力
②
朗读能力
③
习作能力
④
综合性学习能力
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【单选题】
以下属于考试形式教学评价的是( )。
①
课堂提问
②
日常观察
③
作业批改
④
口头考试
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【单选题】
课程资源大致可以分为素材性资源和( )两大类。
①
操作性资源
②
教师资源
③
学生资源
④
条件性资源
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