下列关于钢筋和混凝土的温度线膨胀系数的叙述中，正确的是（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 钢筋的温度线膨胀系数大于混凝土

② 混凝土的温度线膨胀系数大于钢筋

③ 两者的温度线膨胀系数相近

④ 两者的温度线膨胀系数相差悬殊

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】钢筋与混凝土两种材料的温度线膨胀系数很接近

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】混凝土的温度变形的大小决定于温度高低与混凝土的温度膨胀系数。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】对于钢筋与混凝土的共同工作原理，下列说法中正确的是（）。Ⅰ.钢筋和混凝土的温度线膨胀系数接近Ⅱ.钢筋表面应光滑，与混凝土粘结较牢Ⅲ.钢筋和混凝土之间产生吸附作用Ⅳ.混凝土保护钢筋免于锈蚀，增加了结构的耐久性

① Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

② Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

③ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

④ Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

查看完整题目与答案

【单选题】金属烤瓷修复体的烤瓷材料的热膨胀系数应该比烤瓷合金的热膨胀系数（）

① 略小

② 略大

③ 一样

④ 大小都可以

查看完整题目与答案

【单选题】硅酸盐的哪种结构膨胀系数小（）

① 岛状结构

② 组群状结构

③ 连状结构

④ 层状结构

⑤ 架装结构

查看完整题目与答案

【单选题】液压系统油液温度过高，将引起膨胀系数不同的运动副间隙变化。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】塑料的热膨胀系数非常小，因此适合用于温差变化较大的场所。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）是指单位温度变化导致混凝土长度方向的变形。

① 混凝土徐变干混凝土线膨胀系数

② 混凝土抗拉强度

③ 混凝土干缩变形

④ 干混凝土线膨胀系数

查看完整题目与答案

【单选题】铜线的电阻系数与温度有关，温度升高电阻率（）。

① 增加

② 不变

③ 减少

查看完整题目与答案

【单选题】负温度系数的热敏电阻其阻值随温度的升高而（）。

① 升高

② 降低

③ 不受影响

④ 先高后低

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行

① 精确性

② 系统性

③ 可操作性

④ 综合性

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

① 表现性目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 操作性目标

查看完整题目与答案

【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

查看完整题目与答案

【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )

① 知识的传授

② 技能的传授

③ 行为习惯的训练

④ 兴趣的培养

查看完整题目与答案

【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题

① 学什么

② 怎么学

③ 让谁学

④ 学多久

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

查看完整题目与答案