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简述学科课程和活动课程的不同点
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【判断题】 隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①  国家课程
②  地方课程
③  校本课程
④  学科课程
【单选题】 活动课程是以儿童的( )来进行的课程
①  习惯
②  知识
③  爱好
④  经验
【多选题】 下列属于活动课程观点的是
①  儿童本位
②  教育即生活
③  强调实践和直接经验的学习
④  主张设置综合课程
【多选题】 下列关于活动课程,正确的说法是
①  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程
②  打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身
③  活动课程的根源,可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④  代表人物是杜威,他主张课程的真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动,提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验
⑤  活动课程能从儿童的兴趣和需要出发,与儿童的生活相贴近,但不容易使儿童掌握系统的知识
【简答题】 名词解释 :活动课程
【简答题】 简述存货监盘与现金监盘的不同点。
【判断题】 按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①  正确
②  错误
【单选题】 “五指活动课程”是()创编的。
①  陶行知
②  陈鹤琴
③  张雪门
④  张宗麟
【判断题】 活动课程又称经验课程,是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 我们党要总揽全局、协调各方,坚持( )。
①  人民执政
②  科学执政
③  民主执政
④  依法执政
【单选题】 疫情防控中,全国首个“火线”提拔的干部是( )。
①  李文亮
②  罗浩
③  唐志红
④  张继先
【单选题】 ( )是防控疫情的主体。
①  中国共产党
②  医护人员
③  领导干部
④  人民群众
【单选题】 面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情引发的严峻形势,尤其需要我们继承和弘扬( ),以坚强意志打赢这场没有硝烟的战争。
①  奋斗精神
②  时代精神
③  伟大民族精神
④  创新精神
【多选题】 十八大报告将( )和( )并列为十八大的目标。
①  全面从严治党
②  全面深化改革开放
③  全面建成小康社会
④  全面依法治国
【多选题】 党的十九大指出新时代我国社会主要矛盾是( )和( )之间的矛盾。
①  人民日益增长的物质文化需要
②  不平衡不充分的发展
③  人民日益增长的美好生活需要
④  落后的社会生产力
【单选题】 首个实现联合国减贫目标的发展中国家是( )。
①  朝鲜
②  印度
③  俄罗斯
④  中国
【多选题】 中国的发展,靠的是( )。
①  担当精神
②  创新精神
③  探索精神
④  实干精神
【单选题】 从党的十八大以来我们确立“四个全面”战略布局看,( )居于引领地位。
①  全面从严治党
②  全面深化改革
③  全面建成小康社会
④  全面依法治国
【单选题】 1987年,( )明确提出了实现现代化的“三步走”的战略构思。
①  毛泽东
②  邓小平
③  习近平
④  周恩来