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【简答题】【消耗次数：1】
请阐述必修课程与选修课程之间的关系，并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。
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【简答题】 简述必修课程与选修课程之间的关系
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【单选题】 把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①  课程任务
②  课程制定者
③  课程设置的要求
④  课程管理层次
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【单选题】 更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（ ）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
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【判断题】 从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
①  正确
②  错误
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【单选题】 必修课可以退选吗（），选修课可以退选吗（）
①  可以；可以
②  不可以；可以
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【单选题】 必修课程的本质特点是（）。
①  强制性
②  自由性
③  开放性
④  自主性
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【判断题】 必修课和选修课考核成绩由作业、考勤和期末考试三部分组成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 1904年颁布的癸卯学制规定中小学必修课程中，有“读经讲经”和“中国文学”两门课程。
①  正确
②  错误
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【简答题】 简述世界课程改革的发展趋势。
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随机题目
【多选题】 参加八国联军侵华战争的国家除了俄、日、英、法、美外，还有( )。
①  奥地利
②  意大利
③  荷兰
④  德国
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【判断题】 晚清时期，西方列强入侵中国的目的是促进中国发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
①  正确
②  错误
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【判断题】 反思中国近代史，革命其实是可有可无的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 胶济铁路是德国人在侵略中国时建造并控制的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “振兴中华”的口号的提出者是( )。
①  孙中山
②  周恩来
③  鲁迅
④  梁启超
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【单选题】 在中法战争期间指挥击退法舰的人是（ ）。
①  冯子材
②  邓世昌
③  林则徐
④  刘铭传
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【单选题】 资本-帝国主义列强侵略中国的主要目的是（ ）。
①  传播宗教
②  推动中国现代化
③  文化交流
④  强迫中国成为其殖民地或半殖民地
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【单选题】 作家（ ）曾写文控诉英法联军火烧圆明园的恶行。
①  雨果
②  列夫·托尔斯泰
③  马克·吐温
④  大仲马
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【单选题】 帝国主义侵略中国的最终目的，是要( )。
①  帮助中国发展资本主义
②  传播西方先进文化
③  为本国与中国同步发展
④  瓜分中国，灭亡中国
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