请阐述必修课程与选修课程之间的关系，并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。

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【简答题】简述必修课程与选修课程之间的关系

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【单选题】把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务

② 课程制定者

③ 课程设置的要求

④ 课程管理层次

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

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【判断题】从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

① 正确

② 错误

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【单选题】必修课可以退选吗（），选修课可以退选吗（）

① 可以；可以

② 不可以；可以

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【单选题】必修课程的本质特点是（）。

① 强制性

② 自由性

③ 开放性

④ 自主性

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【判断题】必修课和选修课考核成绩由作业、考勤和期末考试三部分组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1904年颁布的癸卯学制规定中小学必修课程中，有“读经讲经”和“中国文学”两门课程。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述世界课程改革的发展趋势。

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【简答题】简述世界课程改革的发展趋势

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随机题目

【判断题】经过二十多年的改革开放和社会主义现代化建设，到2000年，人民生活总体上达到了小康，这是一个历史性的飞跃（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】人类为了衣食住行，必须从事生活资料的生产，为此创造了各种生产工具，如石器工具、青铜工具、铁制工具，智能化工具。这属于人类创造的精神文明（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】实行依法治国，必须坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】多层次，是指对外开放的格局是分步骤、有层次、逐步推进的。它强调的是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家，都要积极与之发展各方面的交流与合作（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】 20世纪90年代后期，我国在“引进来”的基础上又开始实施了“走出去”的新战略，我国鼓励各种所有制企业“走出去”（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】讲政治是核心。要坚定正确的政治方向、政治立场和政治观点，严守政治纪律，提高政治敏锐性和政治鉴别力（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】发展社会主义先进文化，就是发展（）、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

① 面向现代化

② 面向群众

③ 面向信息化

④ 面向智能化

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【单选题】党的十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，第一次提出了（）的原则

① 效率优先、兼顾公平

② 效率与公平并重

③ 兼顾效率

④ 公平优先

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【单选题】到2000年，我国国内生产总值达到10655亿美元，人均达到854美元，提前完成了“人均800美元”的战略目标，人民生活总体上达到了小康。但也要看到，这个小康水平是（）。

① 发展比较平衡的

② 低水平的、不全面的、发展很不平衡的

③ 低水平的、发展比较平衡的

④ 高水平的、全面的

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【单选题】建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、（）和依法治国的有机统一。

① 坚持民主集中制

② 发展最广大的统一战线

③ 坚持党的群众路线

④ 人民当家作主

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